これの続きです。今回取り上げるのは Unit 8。

小５英語はこの単元でラストです。

「ふーいずゆあひーろー？」

なぜかのび太くんがいます。ちなみに左ページと右ページでは別コーナーです。左ページではこの男性（タナカ）が毎日の自分の暮らしを順に英語で語るのを録音再生で聴いて、どの順番で語っているのかナンバーを入れていきましょうというゲーム。右ページのはよくわかんないけどワードゲームのようです。

ページをめくっていきましょう。

「あいおーるうぇいずゴミ出し」「あいゆーじゃりー掃除」「あいさむたいむずどーたらこーたら」「あいねヴぁーどうのこうの」　頻度を表す副詞のおけいこですね。

右ページ。上半分で級友と対話のおけいこ。「あーゆーぐっどあとぷれいんさっかー？」「いえすあいあむ、のーあいむのっ」　上２列の合計八つのパターンを「～いんぐ」化して使ってみるおけいこですね。

いわゆる動名詞。中１の７月で習うので、そのための慣らしというところです。

下半分で、先ほどの対話のおけいこの続き。ちょっとしたプレゼンです。

このあたりで落ちこぼれる子、かなり出ている気がします。

「でぃすいずまいふれんどえみりー、しーいずぐっだっとぷれいんさっかー、しーいずおるうぇぃずないすとぅーみー」

太いフォントにしたところを各自入れ替えて、ほかは定型ですね。楽勝に思えるでしょうが小５の子だとこれでもう辛く感じると思います。

余談ですが「しーいずおるうぇぃずないすとぅーみー」（She is always nice to me.）ですと「彼女はぼくにはいつも親切です、ほかの子たちにはともかく」と伝わってしまうので、できれば「ないすとぅーえヴりわん」（to everyone）つまり「みんなに親切」のほうがいいかなーという気がしないでもないですね。

黒板の前でおけいこしましょうコーナー。

人前でなにかするの苦手な子は、よけい英語を苦手にしてしまうだろうなーって思います。しかし英会話のおままごとをさせるのが小学校英語の（というかこの「New Horizon」の）基本方針なので、どうしてもこうなってしまいますね。

社会科コーナー。愛国心、くーるじゃぱーん、ひーろー

教科書の巻末、見てみましょう。

厚紙でこういうのがあって、切り取って授業で使うのです。

小５篇をこうやって分析していって感じたことを述べます。全体的にテキストブックというよりはワークブックですね。

おままごとの英会話バージョンというところでしょうか。

中学からの英語授業にそなえて、二年かけておままごとさせていく、そんな印象です。

小６篇と、副教材の「Picture Dictionary」についてはこの後順に分析していきましょう。