みなさん、こんにちは。
発達障害の子育てをオーダーメイドする10分間おうち療育®️クリエイターの鈴木あづみです。

私事で恐縮ですが、10月22日に漢字検定を受検しました。
上の2人の我が子が受けるので、それに便乗したのです。

私は自分では２級が妥当だと感じていたのですが、なにせ、我が子2人とは検定の時刻が違いすぎたので、思い切って準１級を受検しました。

私は書店で問題集を選んだのですが、この１冊が最高でした。

この問題集で学習できてよかったと、そう思っています。

さて、その漢字検定に向けての学習の際、私は自分に応用行動分析の理論を活用しながら学習していました（笑）

私が、この心理学の効果をどれほど確信しているのか、あなたにもお伝えできたと思います。

私は応用行動分析が絶対だとは思っていません。でも、大きな効果があることはよく知っています。

だからこそ、自分の学びにも活用できましたし、自分に活用できた、ということは、セルフマネジメントできた、ということです。

漢字の学習に限らず、この「セルフマネジメント」は、子どもの頃からの大切な習慣でありスキルであると私は思っています。

さて、今回の記事ですが「漢字を覚えるのが苦手な子どもにどう教えていけば良いか」というご質問を毎年のようにいただいております。
その際に「応用行動分析を活かした漢字学習法」をあなたと一緒に考えていきたいと思い、書くことにしました。

さて、ここから先は有料の記事になります。

「この先も無料で読みたい！」と思われている方に朗報があります！

実は、以下の「10分間おうち療育®️7日間無料メール講座」にご登録なさると、「ご登録プレゼント」として、こちらの記事を無料で読むことができるのです！（他の記事を選ぶこともできます）

10分間おうち療育についても一緒に学べる大チャンスですので、この機会をお見逃しなく♪

7日間無料メール講座の詳細は以下の通りです⬇️

1.応用行動分析を学習に活用する際に重要なこと