※採点の方法の詳細については、◆採点方法の詳細◆以降をご覧ください。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

一　問三　１３点満点
　文末は「から」　難易度：★★★☆☆

【解答例】大樹の枝に腰をかけた時の、胸を高鳴らせてくれる美しい風景や、幸せな気持ちにさせてくれる緑の香りを絵にしたいという思いに強くかられたから。

【採点基準】
１（理由）
Ａ　大樹の枝に腰をかけた時の胸を高鳴らせてくれる美しい風景／大樹の枝から感動的な風景を見下ろせた　…⑤点
※「胸を高鳴らせてくれる／感動的な」にあたる、当時感じた気持ちについての説明がない場合、１Ａの要素から２点減点。
Ｂ　大樹の枝に腰をかけた時の幸せな気持ちにさせてくれる緑の香り／大樹の枝で緑の香りを嗅ぐたびに幸せな気持ちになった　…⑤点
※「幸せな気持ち」がない場合、１Ｂの要素から２点減点。
※１ＡＢ全体を通して、「大樹の枝に／大樹の枝から／大樹の枝で」にあたる内容がない場合、１ＡＢの要素全体から１点減点。

２（－線２に関連した気持ち）
絵にしたい思いにかられた／描きたいという気持ちが突き上げてきた　…③点

二　問二　１３点満点
　文末は「こと」　難易度：★★★☆☆

【解答例】なけなしのお金を払って高級品を買ってくれる庶民を思い、衝撃に弱く割れやすかった陶磁器を、硬くて壊れにくいものに改良し続けること。

【採点基準】
１（「お客様」の言いかえ）
高級品を買ってくれる庶民／陶磁器を買ってくれる人　…④点

２（「丈夫すぎる製品を造り続ける」の言いかえ）
硬くて壊れにくい陶磁器に改良し続ける／より硬いやきものや急激な温度変化に強いやきものの開発を進める　…⑥点

３（２の「陶磁器／やきもの」の説明）
衝撃に弱く割れやすかった／衝撃に弱く、急激な温度変化で割れる／「割れる」という欠点があった　…③点
※当時の陶磁器が脆いものだったことが読み取れればＯＫ。

二　問五　１０点満点
　文末は「こと」　難易度：★★★☆☆

【解答例】
変化を嫌うことで、変わり続ける世界に対応しようとせず、自分たちの時代の価値観を若者に押し付けること。

【採点基準】
１（変化への対応）
変化を嫌う／変わり続ける世界に対応しようとしない／新しい素材や技術を試そうとしない／新しい方法を否定する　…⑤点

２（若者への接し方）
自分たちの価値観を押し付ける／厳しい仕事環境を強いる　…⑤点

★採点方法の詳細★

すべての採点基準の記事の先頭に次の【全ての問題で共通のルール】を載せています。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

１つ目の●は、文末ミスについてです。例えば、「気持ちを答えなさい。」と問われているのに記述の最終部分を「から。」や「こと。」にしてしまっている場合には、１点減点してください。

２つ目の●は、誤字脱字についてです。漢字の誤り、送りがなの誤り、かなづかいの誤りのほか、単純に一文字抜けてしまっている等のミスについて、その都度１点減点してください。ただし、※にあるように同じ漢字や送り仮名等のミスは１回のみの減点で構いません。

３つ目の●は、句点の不備についてです。記述の最終部分に句点がない場合には、１点減点してください。

次に、例を挙げながら説明していきます。

【問題例】「のび太くんが目に涙を浮かべてバンザイをしている」とありますが、なぜですか。説明しなさい。（１０点満点）



ここでは、解答例を次のようにします。

【解答例】好意を寄せるしずかちゃんに、バレンタインのチョコをもらえたうえに、自分の優しさを認めてもらえてうれしかったから。

採点基準は、以下の通りとします。

【採点基準】

１（きっかけ）

Ａ しずかちゃんにバレンタインのチョコをもらえた／しずかちゃんが自分を気に入ってくれていることが分かった　…②点

Ｂ　しずかちゃんに自分の優しさを認めてもらえた／自分の優しいところが好きだとしずかちゃんに言ってもらえた　…②点

２（しずかちゃんについての説明） 好意を寄せている／好き　…③点

３（気持ち） うれしい／喜ぶ／幸せ　…③点

※全体を通して「しずかちゃん」がないと、１点減点。


大きな解答要素は１・２・３の３つで、そのうち１はＡ・Ｂから成るので、実際には１Ａ・１Ｂ・２・３の４つを解答要素として採点していくこととします。
すべての要素に　／　で区切った複数の文言を載せていますが、言い回しが異なるだけで内容は同じであることを示しています。採点する際には他の言い回しでもＯＫなのだということの参考にしてください。

では、子どもの答案を想定して、採点の練習をしてみましょう！

【答案例１】

しずかちゃんからの好意が伝わってきてうれしかったから。

【答案例２】

大好きなチョコを食べられて最高だったこと。

【答案例３】

好きな人からバレンタインのチョコをもらえるなんて夢のようだったから。

順番に見ていきましょう。

【答案例１】は、「しずかちゃんからの好意が伝わってきた」の１Ａ②点＋「うれしかった」の３③点＝５点です。

【答案例２】は、「チョコを食べられる」ことと「チョコをもらえた」ことは意味が違うので１Ａ無得点＋「最高だった」は気持ちではないので３も無得点＝０点です。最後が「こと」になっていて文末ミスもありますが、０点から減点することはできないので０点のままです。

【答案例３】は、「好きな人からバレンタインのチョコをもらえる」の１Ａ②点＋２③点－「しずかちゃん」がないことによる１点減点＝４点です。「夢のようだった」は気持ちとしてカウントできないので、３の得点は与えられません。

以上のような感じで採点してみてください！
子どもたちも一生懸命書いています。目くじらを立てる必要はありませんから、おおよその方向性が合っていれば加点してあげてくださいね。