うちのクラスに、
字を書くのが苦手で、
整理が苦手でいつも机の周りに物が落ちている子がいます。

字は何度書き直しても、あまり丁寧には書けないみたいです。
正直、あまり字は読めません。
私はこの1年間で字の特徴をつかみ、だいぶ読めるようになりましたが…。

机の周りには、よく、鉛筆や消しゴム、教科書が落ちています。
整理するように言っても、また落ちてしまいます。

そんな子は、学校でどんな指導をされるか…。

いろいろあると思います。

字を丁寧に書くように何度も注意される。
書き方を丁寧に教えて、書かせる。
先生の書いた字をなぞらせる。

整理の仕方を教える。
一緒に整理をする。
整理をするように何度も注意をする。

その子を見ていると、
今まで、
家でも学校でも、
注意をされることが多かったように感じます。
少し、自信がないような感じです。

私自身も、何十人いる中で、
その子だけを見ることはできないので、
注意をよくしていました。
苦手なんだろうと思って、
大目に見ていましたが…。

でも…そんな子が、
スクラッチでプログラミングの授業をすると、
とても輝いていました！！

私がスクラッチで教えたのは、
・背景を変えること
・キャラクターを動かすこと
・キャラクターの話のさせ方
なのに、

その子は自分で考えて、ゲームを作りました！

しかも、そのゲームがよくできている！

昔のマリオみたいなゲームで、
下の海のようなところに落ちたらゲームオーバー。
ジャンプをして飛び越えていく。
でも、上も、ある色に当たったらゲームオーバー。
そこで、どうするか！？
キャラクターを小さくして、ジャンプを抑えて上にも当たらないようにする。
ゲームオーバーの字や、陸地も手書きで味がある。

私は、思わずびっくりしました。
十歳そこそこの子がこんなゲームを1から自分で作ってしまうのか！？

スクラッチのコードの作り方の発想もおもしろかったです。

彼の才能は、すごいと感じました。
それを素直に伝え、
せっかくなのでみんなの前でゲームの紹介をしてもらいました。

すると、友達も彼のゲームをやりたい！と
殺到してきました。

本人はがぜんやる気になって、ゲームをどんどん改良しています。
他の授業でも少し前向きになってきました。

あー、こんな子が世の中を変えていくんだろうなと、子供の可能性を感じました。