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コミュニティ・スクールの在り方等に関する検討会議 -中間まとめ- のまとめ
「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その1 「総合的な学習の時間」から「総合的な探究の時間」へ-
「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その4 「コミュニティ・スクール」の課題と展望
高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その1 文科省の進めるコンソーシアムとは
広島県立大崎海星高等学校における「高校」と「地域」の関係性についての一考察
高校魅力化プロジェクトに欠けている視点 -社会動態に関する意識調査（広島県）を手がかりにして-
高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その2 「高校と地域をつなぐ人材のあり方に関する研究会」の検討
「人口減少社会における学校制度の設計と教育形態の開発のための総合的研究」の考察 その１
「学校」と「地域」を繋ぐ人材 -その１ 地域学校協働活動推進員
高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その4 魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察
「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その2 「コミュニティ・スクール」という手段
大崎上島町における高校魅力化と地方創生の連関 その１ -第２次長期総合計画-
『学歴社会のローカル・トラック -地方からの大学進学』（吉川徹）の考察
高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その3 島根県の進めるコンソーシアムとは
「広島県中山間地域振興計画」から見る「学校」と「地域」の接近における一考察
「人口減少社会における学校制度の設計と教育形態の開発のための総合的研究」の考察 その２
「高校存続・統廃合が市町村に及ぼす影響の一考察」の考察
大崎上島町における高校魅力化と地方創生の連関 その2 -総合戦略-
