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教員からの転身「失敗を歓迎する環境」を子どもたちに届けたい。(吉松美穂:前編)
「おもしろい」で始まる失敗。「失敗」から増えるおもしろいがある。(吉松美穂:後編)
子どもたちが自発的に動き出す。そのきっかけとなる原体験をつくりたい。
教えるのではなく、楽しむ。言葉で伝えるのではなく、体と感情で全力で向き合う。
【訪問レポ】 教科を教えない塾「studioあお」に行ってきました!
参加ノート|プロジェクト型学習PBL(Project Based Learning)はじめの一歩講座
【イベントレポート:Cen主催】デザインを考え、商売体験!マッチ売りの少女編