[発達障害]できる得意と、できない不得意

発達障害系の記事が少ないかも? と合間に書いてみようかなーっと。
今回のテーマは『得意と不得意』できることと、できないこと。これのどこまでが特性でどこからが障害なのか分からないけどね(苦笑)
まず得意なこと。ジャッジとしてはと世間一般の基準よりはできそうなこと……ぽくぽくぽく(シンキングタイム)
まず、絶対音感? はあります。いちおそこら辺のメロディなんかはすぐに返せるんじゃないかな?(ただし、変

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こないだ発達障害のセミナーで登壇した先生に「ADHD 症状が良くなったらLD 症状も良くなるんですか?」と質問した。答えは「ならないです。薬飲んで字が丁寧に書けるようになって一見綺麗な字になる子もいるけど、根本的には解決しません。」だって。何を信じたらいいのか。先生によって違う泣

「トイレ行ってもいいですか?」が言えない子供時代

自分の診断書には「身に危険が及んでも周囲に協力を呼びかけることが難しい」と書かれている。言われて考えてみれば控え目を通り越して異常なほど「自分で何とかしよう」と思う子供だった。

トイレは我慢する

 怒られるから…その場の空気を崩したくないから…

 理由は様々だが、とにかくトイレに行きたくなっても限界まで我慢してしまうことが多かった。その結果漏らしてしまったり、具合が悪くなってしまったこともあ

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発達障害の学生時代

とにかく勉強がくだらないと思う

 小学校、中学校はほとんど登校することなく終わりました。代わりにフリースクールに通っていましたが、やはりそこでも勉強には手を付けず「くだらない、やりたくない」と言っていた記憶があります。

 漢字の書き取り練習が意味のない行為だと思い始めたのは小学校低学年の頃からでした。途中で横着し始めて教師にすごい怒られた記憶があります。でも成績はトップ。学年が上がってノートに

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凸凹cafeって、なぁに?

【りょう育ママの想い】

私に出来ることは

●話を聞く
●否定せずに共感する
●自分の経験や知識をシェアする

です

泣いている・頑張ってるママさんを今!抱き締めてあげるかのように話を聞きたい!
この想いで、一人で活動を始めました!

私も話を聞いてもらうことで楽になれますしね

リフレッシュやリラックスが出来たり
レスパイトの場としても使ってもらいたい
なので、凸凹cafeなのです

🔘発

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子どもを観察する目を養う方法

学校や幼稚園の先生方に
研修会を開催させていただくと、
みなさんおっしゃるのが
「あづみ先生はどうしてそこまで
子どものことが分かるのか」
ということなんです。

発達障害のあるお子さんたちは
ものすごく真面目でまっすぐで、
スマートな考え方をしています。

私にとっては、
お子さんと接する時間そのものが
私の学びの時間になっています。

ですから、私が観察上手だと
評価していただく理由は、
私自

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器用だけど得意じゃない、たぶん普通?

幼少から「普通」を強いられていた私の話。
手先は不器用ではないと思う。裁縫もプラモの組み立てもできるし、立体の展開を考えるのは苦手では無いから洋服のパターンぐらいなら分かる。
料理も洗濯もできるし、掃除はコンサータのおかげでできるように。
得意料理はない。逆を言えばよっぽどじゃなければ作れなくない。
お菓子もパンも作れる。レシピをアレンジすることもできるだろう。
そう思うと「器用なんだな」とは思う

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[発達障害・LD]字を書くよろこび

筆記困難、といえば片付くような感情ではなかった。
役所の書類、封筒に書く住所や名前が苦痛で仕方なかった。
私はいわゆる『筆記困難』という類なのだろう。だからこそ、このコンプレックスは見て見ぬフリをしていた。ぶっちゃけ10年ほどボールペンすら握らなかったのだ。書類では代筆を頼む(というか代筆されてしまう)ぐらいには酷い字形だった。画像の上下はこれでも読めるようになったほう。
何故か文字というモノを一

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7月のnote人気ランキング

7月1ヶ月分のランキングをとってみました

★わたしが読んでほしい記事は、こちら

わが子がLDかを調べてみました
潜在的に多いのではないかと思って書きました

第3位 性教育はじめてますか?

わたしは、たいせつなことだと思ってますので
3才からはじめました

第2位 インチュニブをご存じですか?

有料記事です
長男がお薬をのんだ効果の経歴と
わたしの薬の考え方をまとめています

第1位 

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成育医療センターのディスレクシア専門のお医者さんから毎日これをやってください、と言われてやっている。確かに読みが早くなってる気はする!
https://www.ncchd.go.jp/hospital/about/section/heart/dyslexia/goi_app.html