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小中学生が自分を知る方法

「キャリア教育 based 原体験ドリブン」   高校生向け原体験ドリブン実践報告

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キャリア教育 生徒に見せるべきは「過去」か「未来」か?

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【発露】居残り授業

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怒りで不条理は克服できるか

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私の原体験

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【インド体験談 vol.7】謙虚に着実に、時には果敢に挑戦すること。

”現象”とは何か。考えてみたくなった。

はじめまして、面屋です。

ふくしま教育通信 2024年2月号            編集後記「いつかの出会いに思いをはせて」   教育総務課長 堀家 健一

没頭体験がもらたす効果

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【自己紹介】#1_奥山 登啓(おくやま たかひら)

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