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小中学生が、読書会で国語を学ぶ-「国語のひろば」という実践- その①(目的と意義)
古澤 伸泰/Furusawa Nobuyasu
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個別最適な学びについて考える(32)ー北尾倫彦(1991)学習指導の心理学ーから
nanjolno
2か月前
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個別最適な学びについて考える(22)ー市川伸一(2004)学ぶ意欲とスキルを育てるいま求められる学力向上策ーから
nanjolno
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学習スタイルと教育プロダクト
あんこ
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あんこ
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nb
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#577 ZPDを振り返る
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持田哲郎(言語教師@文法能力開発)
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高学歴ADHD大生の躁鬱日記
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