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44-2.若手心理職の厳しい現実を何とかしたい!

45-3.現場で役立つ発達障害アセスメント

43−1.「複雑性PTSD」は心理職の必須テーマ

45-2.セルフ・コンパッションを習得する

44-3.誰のための公認心理師制度か?若手心理職の声を聞く

45-1.社会モデルでLGBTQの“生きにくさ”を理解する

43-3.法定研修会で見えてきた公認心理師制度の課題(2)―誰のための講習会なのか?ー

「東京都スクールカウンセラー雇止め問題」の記録

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43-4.心理職にトキメキを取り戻したい!

43-2. 法定研修会で見えてきた公認心理師制度の課題(1) ―現場と到達目標のズレー

44-1.春夏「研修会&講習会」コレクション!

42-4.セルフ・コンパッションを学び、体験する

子育て中の心理職の座談会「こしんかい」報告レポ

【座談会】「良い職場とは」~『職場でのカウンセリング』執筆者座談会

スクールカウンセラーへの批判に

「介護相談」だけではなく、「介護者相談」が必要な理由

42-1.公認心理師制度との共生を目指して

【復刻!終了しました!】あなたのちょっと先を行く元ポンコツ臨床心理士▪公認心理師パイセンの、なんでも質問会やります!

大学院生から心理職へ 資格取得見込みの就活体験記

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免許ばなし その2