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戦時下の子どもたちに皇国史観を教えたのは、教科書だけではありませんー絵本だってこんな調子に
さまざまな文化人が戦争に間接的、直接的に協力した戦時下日本の残したモノ
白饅頭日誌:6月8日「なぜ男たちは国を守るのか?」
あらたなライフワークと出会う ~エンジン01in市原~
12-5 プンプンとロックスターと相手の立場になって考える
お笑いGPTs『命日カレンダー』つくりました。今日は誰の命日?
教養の消滅、資本主義による「有用性」だけに着目すると教養が死ぬ
Trovatoreさんの質問「東大や国の機関やマスコミが特定組織の支配を受けていて、それに反する正当な主張をする人物が抹殺されるメカニズムは、すべての組織について言えることなのか」などへの回答 経験的に言える触れてなならないことは、①政権すら口出しできない特権組織としての日米軍事委員会の存在、②日米安全保障条約の日本の立場(基地提供、軍事費負担、米軍特権)、③政権の主要政策の生命線(できても軽いジャブ的批判)、④エネルギー政策の生命線(同上)、⑤原発政策の生命線(同上)、東大や原研などは権力の忖度組織
文化人はみんな都会のお坊ちゃん 宮台真司フルボッコ記念
有名人を町にゲストで呼んでも「有名人」としか反応しなければそもそも意味がない。