いちPTA会員の立場でPTA改革を執行部に提言しています。
その経緯のまとめ

1．2017年度 PTA活動に参画、実態を知る

秋ごろから夜間に行われれPTAの会合に出席
現場の委員さんの会話「ようやく終わる」「大変だった」「これで解放される」
ブラックや

２．2017年度卒業式に参画　饅頭当番問題　執行部の姿勢に疑問

当初執行部の言い分「饅頭当番を置くか、教室にカギをかけるかは教頭先生と相談しましょう。」
教頭先生との会合にて
教頭先生：「教室にカギをかけてもいいですよ」
執行部：「いろいろ必要なのでPTAから饅頭当番出します」
　※ただし、当番するのは執行部ではなくクラス委員
卒業式にて饅頭当番を務めた結果だが、教室にカギを掛けるやり方でも問題ない
⇒執行部には学校に良い顔したい人がいるとの結論

３．次期クラス委員選出にたずさわる

次期クラス委員選出の実施要項に「推薦された人が出来ない場合、みんなの前で出来ない理由を述べ承認をえる」を発見。
マジか！？

４．２０１８年度PTA総会の質疑

　・交流費の内容について
　・決算数値の誤りについて
　・会則の誤りについて
　⇒質問がある場合は事前に言ってと要請を受ける

５．市に問合せ

　強制加入・役員強要について問合せ
　そのようなことはしてないが、課題として捉えており独自ガイドライン作成を検討中と回答

６．2019年度総会質疑

　・任意性の周知、さらなる適正化について
　・ボランティアメンバーについて
　・教職員の働き方改革について
　・本会の活動は本校児童が対象ですよね
　・執行部が立案した企画をクラス委員は拒否できるよね

７．2019年度総会回答

　・PTA非会員や6年間役なしもあり得る
　・でもやりがいはあるよ
　・教職員のみならず、PTAの働き方改革も進めたい
　・本会の活動対象は本校児童（会員の児童ではなく）
　・委員会は総会に次ぐ決議機関であり、執行部の企画の実施可否を決めるのはクラス委員

８．次年度に向けて考え中←いまここ

会長から適正化に向けた前向きな発言を引き出せた。
しかし、適正化が定着するかはこれからにかかっている。
適正化が着実に進められるように次の一手を検討中。
また、小学校が終われば中学校もあるので、こちらも検討中。