「非認知能力」
これは最近みなさん聞いたことがあるでしょう。
有名な書籍があります。

著者のボーク重子さんは、非認知能力を伸ばす方法で子育てを実践したところ、お子さんは全米の「最優秀高校生」に選ばれ、コロンビア大学へ進学したそうです。

「哲学対話」
偏差値40の高校にいた社本さんは、哲学対話を通して上智大学への進学を果たしたそうです。

この二つに共通しているところは、いい大学にいくときに、外側からの命令によるものではなく自発的にその道を選び、その道に到達する方法を見つけて、実践していることです。

これらの力は、大学にはいることだけではなく、その先の人生でも非常に有効に働きます。
いい大学に入った、やった、成し遂げた。ではないのです。
自分にとって必要な理由があるから「いい大学」に入るのです。手段として。

親や外部からやんややんや言われて「勉強」をものすごく頑張っていい大学に行く人もいるでしょう。
「勉強」はできます。これまでの時代はそれだけで「優秀」と言われてきました。

これからの時代は、それだけでは「優秀」とならない時代です。
自分のスキルをどう活かすか、自分で考えられる人が「優秀」と言われる時代になりそうです。