何を隠そう、私はHSPであり、AD（アダルトチルドレン）であり、帰国子女です。英語講師を始めようと応募してみたら、書類と一次面接を通過したので将来を具体的に考えてみました。

英語を使わない暮らしをしているので、忘れかけているところもありますが、英語で英語圏の人と会話ができる。簡単な動画なら理解できる。ただ、何を隠そう、私は英文法が大の苦手。日本人なら中学生でもわかりそうな「副詞」がいまだにわかりません。品詞？瀕死？SVO？SVC？なにも考えずに英語をしゃべっているので、文法に落とし込めない。

「このまま合格したら、私どうするん？？高校生に文法聞かれたらヤバくない？」
と焦りだし、英文法の勉強を始めることにしました。

2回勉強してサボっていたら、選考に進んだとお知らせをいただきました汗（休まず勉強してたら、高3まで終わってたのに。。。泣）

ということで焦って中2のお勉強。
（本当は、TOEICとかやったほうがいいんだけどなー。。。）

動画見ながらマイメモ。

中２英語全解説

1. 助動詞
   助動詞：コア/意味１/意味２/書き換え/注意事項
   must：プレッシャー/しなければならない/違いない/have to/must not
   should：当然/すべき
   can：可能性/できる・してもよい/*ありえる/できる⇒be able to・あり得るの否定はcannot
   may：５０％/してもよい/かもしれない
   will：未来/するぞ/するだろう/be going to
   
   MUST
   must not=don't（やっちゃだめ！！！）
   don't have to（やらなくていいよ～）
   

2. 不定詞（to＋動詞の原形）
   toのかたまりの位置によってtoの意味は変わる。
   １）分の主語・主語の後ろ・特定の動詞のうしろ⇒こと
        To study English is fun.
   ２）名詞のうしろ⇒名詞を説明
        To study English, I went abroad.
   ３）主語の前・文末⇒ために
   　　感情のうしろ⇒感情の原因
        I know the way to study English.
   

3. 動名詞（ingのかたまり）
   不定詞の「こと」の使い方とほぼ同じ。
   
   ・主語の位置：to・ing⇒To walk/Walking is good for your health.
   ・beのうしろ：to・ing⇒My hobby is to study/I am studying English
   ・特定の動詞のうしろ：to・ing（意味が異なる）I want to play./I love playing.
   ・不定詞：未来のこと動名詞：過去のことtoもingもOK：これから◯◯することを◯◯している
   ・前置詞のうしろ（in/on/at/from）：ing⇒I am good at cooking.
   

4. 接続詞（語と語・文と文をつなぐ）
   等位接続詞（and/but/or）：てんびん・語と語をつなぐ
   ⇒My hobby is studying English AND cooking.（andの前後を同じ形にする）
   従属接続詞（when/if/because/that）：電車・文と文をつなぐ
   ⇒He was running when I was studying.
   

5. 比較
   ・差がある：er・more+/than
   ⇒He is taller than me.
   ⇒He is more beautiful than her mother.
   ・同じ：as/as
   ⇒I am as tall as you.
   ・1人が違う：the est/of all them・the most/in＋それ以外
   ⇒I am the tallest in the class.
   ⇒I am the most beautiful of all.
   

6. 受動態（主役を変える）⇔能動態
   能動態：Tom broke the window.
   受動態：The window was broken.
   
   

文章は作れるけど、動名詞の位置に関していまいちわからなかったな～
中2でもう迷子。泣
40分授業にだいぶ慣れてきた。
先生、今日もわかりやすい授業をありがとう！