文系だったもので、数字には弱いんです。

　これは過去の僕の発言です。
　でも、いまなら、こう答えます。

　文系だったもので、いまは数字には強くありませんが、一生懸命勉強をしています。

　文系だから、理数系のことは学ばなくてもいいと思っていました。
　いや、学ぼうと思っていませんでした。

　理由は明確で、｢おもしろくないから｣

　モッタイナイですよね〜
　いいとか、悪いとかじゃなくて、モッタイナイ。
　だって、学ぶことは「おもしろい」から。

　たとえば、「いま僕は、日本にいます」

　それは日本にいる可能性が100パーセントに限りなく近いから、日本にいると思い込んでいるだけで、もしかしたら僕はスペインにいるかもしれません。顔も濃いことですし。

　当たり前に思っている現象も、その可能性が高いだけで、実は違うかもしれない可能性もある。

　ワクワクしませんか？
　おもしろくないですか？

　僕は、おもしろいと思いました。
　こういったことを考えることは、物理学の分野だそうです。

　これを、「○○×○○×○÷（○+○○）……………………=で求められます」なんていきなり言われても、わけワカメちゃんの襟足です。

　でも、「もしかしたら、君はスペインにいるかもしれない」なんて言われると、おもしろくて興味が湧きます。

　それは、咀嚼して伝えてるからなんですよね！

　難しいことを、難しいままに伝えることは、簡単。
　難しいことを、簡単に伝えることは、難しい。

　これは、物理学に限った話ではなくて、文学にしても、数学にしても、何学というのか分からないけれど、愛にしても、優しさにしても、また、おもしろさにしても言えることだと思います。

　教育者は（教育者とは、すべての人のことを指すと思っています）、教育者自身が物事をよく咀嚼して、わかりやすく伝えるべきだと考えています。
　なにごとも、少しでも愉快なほうがいいですもんね！

　そうすることが、「素晴らしい教育」になる可能性が極めて100パーセントに近いのです。

　学ぶことは、おもしろい。