向後千春

早稲田大学人間科学学術院教授。博士(教育学)(東京学芸大学)。専門は、教育工学、教育心理学、インストラクショナルデザイン、アドラー心理学。ちはる塾主宰:http://cricenter.wordpress.com/

【アドラーオンライン】15 最優先目標による4つのライフスタイルの特徴

月曜日はアドラー心理学のトピックで書いています。しばらくアドラーオンラインの内容で書いています。ビデオと質疑応答で学ぶ「アドラーオンライン(note版)」もお試しください。現在ここで連載しているアドラー心理学の記事もまとめて読むことができます。

前回はライフスタイルのしくみを説明しました。そして自分のライフスタイルを知るために14個の質問項目からなる簡便な質問紙をやってみました。

この質問紙で

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【質問】承認欲求と所属の違いについて教えてください

日曜日は皆様からの質問やテーマをいただいて「お題拝借」で書いています。質問やメッセージは「マシュマロ」からお送りください。匿名で送ることができます。

今回は、ひとつ質問が届いています。

[Q1] 承認欲求と所属の違いについて教えてください。

マズローの欲求の階層図はいろいろなところで登場します。ピラミッド型で描かれた「生理的欲求/安全の欲求/所属と愛の欲求/承認欲求/自己実現」の図です。しか

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【経験と感じ】米子の夜

土曜日は最近の出来事の経験とその感じを書いています。

日本アドラー心理学会中国地方会から呼ばれて講演をしてきました。第16回大会の前日は一般公開の講演では「大切なことを教える」と題して、4時間のワークショップを行いました。参加者は43人でした。

内容は、インストラクショナルデザインに基づく運動技能、認知技能、態度の教え方を実習を交えながら進めました。運動技能では、けん玉の教え方を、認知技能では

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【Youtube】18 素直になれたらいいのに

金曜日は「思うこと/したいこと」のトピックでYoutubeしています。

ちはるちゃんねる第18回目は「素直になれたらいいのに」という話です。では、どうぞ。

マガジン「ちはるのファーストコンタクト」をお読みいただきありがとうございます。このマガジンは毎日更新(出張時除く)の月額課金(500円)マガジンです。テーマは曜日により、(月)アドラー心理学(火)教える/学ぶ(水)研究する(木)お勧めの本(

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【本】デイジー・クリストドゥールー『7つの神話との決別』:民主的で平等な社会を作るための事実学習

木曜日はお勧めの本を紹介しています。

今回は、デイジー・クリストドゥールー『7つの神話との決別』(東海大学出版部, 2019)を取り上げます。前回紹介した、Daniel T. Willingham『教師の勝算』(東洋館出版社, 2019)の主張に近い本です。

■要約

教育の進歩主義として位置づけられる以下の7つの神話には何ら新しさはない。
 1 事実学習は理解を妨げる
 2 教師主導の授業に

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