📕①Grief & Loss: Theories & Skills for the Helping Professions. Author(s): Walsh, Katherine Edition: 2nd, 2012
📕②Finding the Words: How to talk with children and teens about death, suicide, funerals, homicide, cremation and other end-of-life matters. Author: Wolfelt, Alan D. 2013

(5週目 10/26〜11/1)
・Reading list
①のチャプター４と５ 
②のチャプター１

・Discussion
それぞれの発達年齢層の子どもたちとdeath, grief,loss について話すとき、最も快適に感じられる年代と、最も快適に感じられない年代はどれか。そしてその理由を説明する。

・Assignment
発達段階ごとに死への理解や死や喪失に対する典型的な反応・行動、どのようなサポートが有効的かについてまとめる。

何週か先にある宿題で、実際にターミナルケアに関わる人々へのインタビューの課題があるので、インタビューを受けてもらえないかメールを送る。
緩和ケア科の医師・緩和ケア認定看護師・CLSにインタビューすることができそうだ。自身のセルフケアについても質問事項に挙げられていることがCLSの授業っぽいなと感じた。