今日のゼミ（記録）

• 復学で今学期からゼミに参加する学生との顔合わせを兼ねての夏休みの報告

  • 復学の学生から休学していた理由とその間の体験についての話があった。

  • 全員から大学生活最後の夏休みをどう過ごしたかを報告しあった。

  • 旅行やバイト、県内のリゾートホテル宿泊や琉大祭参加、さまざまな楽しい報告があった。

• 就職内定の報告

  • 就職活動中だった６名のゼミ生から就職内定の報告があった。

  • 希望の企業や職種に就職が叶い素晴らしい。おめでとう。

• 4年次ゼミ後期の方向確認

  • 今学期は、各自の卒業論文の完成を最優先に進める。

  • 引き続きOKINAWA41へのレポート投稿に努める。

  • 新たな試みとしてゼミ生各自でnoteを育てる。

    • 各自のnote:「気付きノート」的に使用する他、学生として発信する

    • お互いにフォローしあって投稿内容から刺激を受ける

    • 「やぎゼミ主宰」のnoteはゼミの記録や情報共有など

    • 各回のゼミの記録は輪番で書き、「やぎゼミ主宰」のnoteにコピーをまとめておく

  • 状況が許せば、フィールドワーク（視察）を行いたい。

• noteを始めた

  • 各自noteのアカウント作成した

  • プロフィール作成した

  • 設定の調整した

  • 「やぎゼミ主宰」をフォロー→ゼミ生同士をフォローした

  • 最初のつぶやきを書き込んだ

• 来週までにやること＆来週のゼミの予定

  • 火曜日（10/11）までにnoteへ投稿する：お題は「このnoteの活用法」（タイトルは変えてかまいません）。どんなことを書いていきたいかを短くていいので書いて投稿してください。もちろんそれ以外の投稿も好きなだけ。観光に関連することを中心に、本や映画の感想や心に残った言葉、旅行の話や美味しいお店紹介などなど、雑記でOK。読む人がいることを意識して書く練習にしましょう。

  • 次回のゼミの時間まで、自分以外のゼミ生のnoteの投稿を読んで反応してください（「スキ」やコメント）。

  • 「やぎゼミ４」のTeamsのファイル→クラスの資料→2022年度ゼミの資料の中に、「2022年度前期＿履修確認票」があります。前期となっていますが、内容は後期も変わりませんので、自分の履修状況について確認したい人は利用してください。やぎ主宰に確認を希望するゼミ生は来週のゼミに持参してください。

  • 来週のゼミでは卒論の質問票をゼミ生同士で確認し合います。自分の分も含め質問票を１０部（やぎ主宰の分も忘れないでね）印刷して持参してください。現時点で「このまま実際に調査に使用してもいい」と自分で納得いくものに近い完成度のものを準備してくれることを期待しています。