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記事版『教え方2.0』〜先生像のバージョンアップ〜

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動画『教え方2.0』の連動記事版。 話しきれなかったことや動画に繋がる内容などを、記事としてお伝えします。 動画をご覧いただくことで、動画への理解が深まります。 内容は… 今、… もっと読む
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記事一覧

今の子どもたちの特性への理解と新しい先生像

子どもたちの特性が今、大きく変わってしまっていることを、ちゃんと勘定にいれないと、大人が…

「逆算して計画を立てる力」(動画『教え方2.0』連動記事vol.8)

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

「目標は決めました、現状も把握しました、でも・・・」(動画『教え方2.0』連動記事v…

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

「現状把握力」(動画『教え方2.0 』連動記事vol.6)

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

「失われつつある3つの力  目標設定力を身につけるには?」(動画『教え方2.0』連動…

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

失われつつある3つの力 「目標設定力」(動画『教え方2.0』連動記事vol.4)

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

「身に付かない3つの力」子どもたちの学習の現場で (動画『教え方2.0』連動記事vol.3)

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にしてお届けします。当記事はVol.3。動画もあわせてご覧いただくと理解が深まります。 ・「身に付かない3つの力」 これからの教え方。 今回も、こどもたちの学習そのものに関わる内容だ。 ある程度、時間や分量をやっているのにも関わらず、それでも試験での点数が出にくいということが、現代の子達においてはごく日常的に起こる。 宿題や課題がかなり多い時代(地域差はある)にあって、明らかに勉強量、

「勉強・学習における思考という行為の養成」これからの先生がすべきこと」(動画『教…

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…

子どもたちが学ぶために必要な2つのこと(動画『教え方2.0』連動記事 Vol.1…

ライブ配信動画『教え方2.0』で語りきれなかった内容や文章にしてお伝えしたい内容を記事にし…