会社辞めて３週間くらいたったのですが。

読書量が増えました。いいことです（自画自賛）。

インプットが増えると、自然とアウトプットが増えるので充足感があります。

アウトプットが増えるというのは、

新しい発見があるので書くネタが増えるというのもあるのですが、

それ以上に単純に今仕入れた知識を、新発見を誰かに伝えたい！

と、書くモチベーションが上がります。

結果、書く頻度が高まります。

で、今読んでいるのは、これ。

めちゃくちゃ面白い。

まだ30ページ程度しか読んでないんですけど、すでに買った甲斐があったと感じてます。

僕、バルサ、バイエルン、シティのどこも応援はしていないものの、ペップの理屈を突き詰めたサッカー及び、ペップの考え方が好きなんですけど（自分は、ありとあゆる意味で、絶対真似できないので）

そのペップがサッカーの各要素（崩しやビルドアップなど）について、ペップなりの定義が記載されていて、そこに発見感と納得感が非常に多い。

例えば、プレー原則のうちの一つで、

相手のプレッシャーラインを越えるためにボールを動かす

ってあるんですけど、いいですねこの「プレッシャーライン」っていうワード。

無意識的に、「２ラインで受ける」なんて表現したりしてましたけど、守備する集団は一つの線を作っているんですよね。

こういう概念って、見る上でも考察が深まりますけど、指導者にはより知ってほしい気持ちもします。

他にも例えば

最終ラインから攻撃をビルドアップする時の展開は、システムに関わりなくすべて７対６に収斂（しゅうれん）する　

相手がどんなシステムを採用していようと、相手が７人以上でプレッシングに出てくることはあり得ない。　

この７人プラスGKで、相手６人による２つのプレッシャーラインを越えてボールを敵陣まで運ぶことが、ビルドアップの目的　

私の最も重要な仕事は、この８対６のじょうきょうで勝つやり方をチームに教えることだ

これとか面白いですよね。

言われてみればそうなんですよ。確かにプレスに行って６人までですよね。

CB2枚とボールと逆サイドにあるSBは絞ってますし、セントラルMFも一人はバイタルを消すポジショニングをしている。

こういう風に定義を教えてくれるので、定義から逸れている状態というのはつまり、間違えているということがわかります。

あるいは指導者からすれば、トレーニングに落とし込む時に前提となる人数配分が適切になりますし、正しく指導しやすくなるのでしょうか。

そんなわけで、お勧めの一冊でした。