昨日は代替講師として、久々に中受（中学受験）の新五年生の指導をしました。その中で、出口先生の日本語トレーニングのプリントを使っていて、『ハッ』と驚かされた体験を紹介します。

著作権的に全文はお見せできないので、一部です。

私：次のプリントを５分で仕上げてみてください。

私の心：なんじゃコレ　日本語の「てにをは」を空欄にしたのか？

私の心：おお、英語の前置詞を空欄にしたような問題にするのも面白そう！

答えは順に、へ・の・が・に・を・が・を・は

そうなんですね、出口先生のテキストには、「気づき」を与えてくれる要素があります。日本語のコロケーションも英語のコロケーションも同じ、共通しているんだな。と感じた瞬間でした。

この中受指導では　この他
・四字熟語（悪戦苦闘）、慣用句（雨後の筍　うごのたけのこ（竹の子も可））、ことわざ（類は友を呼ぶ）
・文の組み立て（主語、述語、修飾語の関係を図式化する）

まさしく、中学受験の基礎は　日本語コロケーションのオンパレードだったのです。ということは、学校では教えない領域？？とまあ　勝手に考えてしまいますね。

英語を何年か習って、英語圏的な中学生になるには、やはり英語コロケーションは必須なのかもと感じた代替授業となりました。

最後までお読みいただきありがとうございました♪

出典元：出口汪の日本語トレーニング・プリント 1