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日本人が英語を話せるようになる、学校の授業をするためのひとつの条件

以下のマガジン「なぜ日本人が英語を話せないのか?」で、
現在、5人で日本の英語教育について考えています。

現在、メンバー内で掲げているテーマは次のもの。

学校の授業

今回、日本人が英語を話せない理由を、学校の授業に絡めて考えてみます。

ぼくは英語を学習するのが大好きな人間です。
ぼくは英語を指導するのが大好きな人間です。

そんなぼくから、今までの学校の授業を通して、
日本人が英語を話せるようになる条件を提案してみます。

英語を口から出す時間を増やそう

この条件を提示したい理由があります。実はこれ、大人の英語学習者にも知ってほしいことでもあります。


どれくらい英語を口にした?

ここで、今まで受けてきた学校の英語の授業を思い出してみてください。
英語を話す、あるいは、声に出して読む記憶はどれくらいありますか?
(授業内容もコミュニケーション重視に変わっていますので、時代差があるでしょう)

正直、ぼくはほとんどありません。
中学校では、教科書をじっくり読んでいったり、
高校では、文法や長文の問題を解いたりすることが多かった気がします。

もちろん、英語を声に出したのでしょうけれど、
「ものすごい量をしゃべらされた」という記憶はないです。
読む(リーディング)が中心の学習だったという印象が強いですね。

とはいえ、英語力、特に、話す力を上げるためには、
英語を口にすることを避けては非効率だと思います。
単語1語だけを口にするのではなく、文単位で口にする。
ぼくは英文を口にする時間が圧倒的に少なかったと考えています。

だって、おかしくありませんか?
話せるようになりたいのに、話す時間が少ないという事実が。

もしタイムマシンに乗って、学生時代のぼくに一言アドバイスできるならば、

かたっぱしから英文を声に出して読め

と言うでしょうね。
そう言いたくなるくらい、今まで英語を口にする機会が少なかったです。

何もいきなり英語で自由に話そうというわけではありません。
教科書や問題に出てきた英文を噛み締めながら読んでみる。
これで、英語を口にする時間が着実に増えていくことでしょう。

じゃあ、そういう時間を増やせばいいじゃないか、と思うでしょう。
ですが、そうは簡単ではないのが日本の英語教育です。
英語を口にする時間を奪う要因があると考えています。
みなさんが英語学習をする上で必ず通る<文法>です。


文法の説明を聞いて話せるようになる?

英語を理解するのはもちろん、話す上でも避けては通れないのが文法です。
(ブロークンでも片言でもいいという方は無視してください)
ぼくは文法を軽視するつもりはまったくありません。

しかし、文法の説明で厄介なことがいくつかあります。

ルールが小難しく聞こえて、説明に時間がかかること。
抽象的なルールだけを聞くと、肝心の使い方にピンと来ないこと。
ルールを聞いたことで、理解しただけで終わってしまうこと。

英語を話せるようになる上では、最後が最も厄介だと思います。
説明を聞いて理解して満足してしまっては、話せるようにはなりません

ぼくがとってもいい例です。
中学、高校と英語の文法を学ぶことが好きだったのですが、
それで話せたかというと、そんなことはまったくありません。

理解した後の実践があってこその英語です。

そのためには、実践、つまり、例文などを口に出す時間が必須でしょう。
理解と実践の場をバランスよく配分する授業デザインが大切になりますね。


口に出すと言っても、どうやって?

ぼくがイチ学習者として取り入れている音読。
音読をすると言っても、どうすればいいのかわからない方もいるでしょう。
ぼくが音読をする際に注意していることは次の5つです。

・発音
・意味
・英文の形(構造)
・スピード
・回数

それぞれを説明するだけで記事を書けてしまうので、今回は割愛しますが、

意味を理解した英文を、
自分が話し手であるかのように口にする

ことが最も大切だと思います。
これを意識した上で、英文を口にする回数を増やすことがポイントでしょう。

こういった取り組みを学校側で増えていけば、

学校の授業がダメだったから話せるようにならなかった

という子どもや大人は減っていくのではと考えています。


以上、ぼくは学校の授業で話せる日本人を育てる方法について考えました。
途中でも言いましたが、

「話せる」ようになりたいなら、「話す」環境が欲しい

ぼくは心からそう思います。

英語を話していくうちに、
英語を話す自分に慣れて、
英語を少しずつ身近に感じる。

必ずいい循環ができあがると思います。

いきなり環境を変えるのは難しいでしょう。
ちょっとずつでも目指す方向を明らかにして、
英語を話せる日本人が増えていけばと祈るばかりです。

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渡邉 淳/porpor(英語学習コンシェルジュ)

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