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日本の教育の現状と取り組みとは③

現在はよくニュースなどで取り上げられるものとしては、「指導力不足教員の増加」「教員免許更新制」「教員の心の病の増加」などがある。
「指導力不足教員の増加」に関しては、2000年では65人だったのだが、2005年には約10倍に増加している。もちろん教師が行うことは教科指導だけが仕事ではないため、一概に指導力が低下したとはいえない。また、各自治体により、指導力不足教員の認定方法にも違いがあるためこの数字をそのまま受けいれることはできないが、実際に若い年齢の教員は指導力をどこで学んでくるのか。そのシステムはどこにあるのか、など疑問点が多い。もちろん、教育実習や初年度研修などにより経験を積むかもしれないが圧倒的に少ないのではないか。

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