創業のきっかけは、
ワーママ時代、3歳年少の双子男児の子どものピアノ教室を探してたんだけど、

・問い合わせが電話のみ
・仕事終わって電話しても電話つながらない
・やっとの思いで体験に行ったら「まだ集中してレッスン受けられないと思う」とやんわり断られた

みたいな大変さを経験したこと

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 20, 2019

そろばん。
そろばん=計算トレというイメージから、
そろばん=脳トレ(イメージする力)と印象が変わってきたことから、
また人気が高まっている習い事。

未就学児からそろばんをはじかせてくれる教室は少ないんだけど、
5歳でも集中してトレーニングすることはできる。 pic.twitter.com/QSX662L8NS

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 21, 2019

個人で開業してる習い事の先生方は、

「自分はこれが教えられる」というプロダクトアウトから教室をスタートさせてる方が多い。

「今時の生徒・保護者が何を求めているか」というマーケットインの発想がないと、

集客だけでなく、
生徒が突然辞めてしまったりなど、
教室運営全般で苦労してしまう。

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 21, 2019

【漢字が覚えられない】
カテキョや学習コンサルで訪問するとよく相談される。

・単純に練習量が足りない
・書道的アプローチが必要(鉛筆の持ち方が変わってる)
・覚え方が非効率
・ディスレクシアの可能性
など、

漢字ひとつとっても様々な要因が考えられます。
プロに相談するのもひとつの手！ pic.twitter.com/0h1qb3LhN0

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 22, 2019

地域のイベントで、

オセロ名人と対戦したときの結果がこちらです pic.twitter.com/5iERftsCWd

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 22, 2019

【"勉強ができる"と"教えるのが上手"は必ずしも一致しない】

塾講師時代、
口コミで私を指名して来てくれる生徒さんたちがいた。

私は勉強が苦手で、
自分が分からない・解けないからこそ、
どうしたら解けるようになるか、そのルートをいつも考えて教えていた。

続く pic.twitter.com/que0TfzToy

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 23, 2019

【未就学児の習い事】

7割の家庭が3〜5歳の間に習い事を始めるそうです。

小さい頃から習い事をはじめるのは
高いスキルを身につけることに効果がある一方で、

ダラダラ続けているだけで身についていない、
辞め時が分からず親子ゲンカになる、

など悩みのタネを引き起こす可能性も。 pic.twitter.com/LjSIhybazF

— 佐藤晶子＠スキルup先生 (@sato_lessons) May 24, 2019