「鎌倉学び舎」通信｜大滝世津子

たった１日で自信のない子が何にでもチャレンジできる子に変わる☆鎌倉学び舎っ子体験Day

＼家族の信頼関係が深くなる／子どもとママの自己肯定感を高める大滝世津子です。家族みんなの自己肯定感を高めて信頼関係が深まる秘訣をお伝えしています。ーーーーーーーーーーーーーーー自己肯定感が10倍高まる☆ 鎌倉学び舎っ子体験Day ーーーーーーーーーーーーーーー元気いっぱいにキラキラした目でいろいろなことにチャレンジする我が子♡ そしてそれをニコニコ見守るママでいたいなぁー♡ 妊娠中はそんなことを夢見ていたのですが実際は・・・どこに行

「鎌倉学び舎」ができるまで⑩〜文化人と子どもをつなぐ〜

今回は鎌倉学び舎がどうやって文化人と子どもをつなごうと考えているのかについて綴ります。鎌倉学び舎の柱の１つに「文化人・職業人からの学び」というものがあります。鎌倉にゆかりのある文化人や職業人と子どもたちが出会える場をつくること。それにより、子どもたちがさまざまな世界や仕事の面白さに触れること。それらに共通する情熱を感じ取ること。そしてその結果将来の選択肢が増えること。そんな風になったらいいなと思っています。

「鎌倉学び舎」ができるまで⑨〜問題解決能力について〜

今回は鎌倉学び舎における「問題解決能力」の育成について綴りたいと思います。「学童保育施設」として子どもたちが放課後を豊かに過ごすお手伝いをしようと考えたときその可能性の大きさにわくわくしました。全国学童保育連絡協議会（2007）によれば低学年が小学校で過ごす時間は年間約1100時間であるのに対して学童保育で過ごす時間は年間1600時間にもなるそうです。学童保育で過ごす時間は実は小学校よりも長いのです。

「鎌倉学び舎」ができるまで⑧〜ロゴ〜

今回は「鎌倉学び舎」のロゴについて綴りたいと思います。これまでロゴについてはどこでも語ってきませんでしたが実は意味が込められています。このロゴはクリエイターの方々にご提案いただいた中から選んだものです。いろいろなご提案がありましたがその中で一番気に入ったのがこのロゴでした。真ん中にはササリンドウ。源氏の家紋であると言われ、鎌倉市の市章にもなっている花です。鎌倉の学び舎ということでササリンドウを入れて下

「鎌倉学び舎」ができるまで⑦〜名称〜

今回は「鎌倉学び舎」という名称について綴りたいと思います。前回まで綴ってきたように、物件も見つかり先生方も賛同して下さりようやく構想が形になってきました。さて、じゃあ学童の名前はどうしようか。そう思ったとき、自然に浮かんで来たのが「かまくらまなびや」という名前でした。「鎌倉」でさまざまなことを「学ぶ」ところ。また、「学び舎」という言葉は「学校」という意味で使われることもあります。「学校」

「鎌倉学び舎」ができるまで⑥〜先生方との出会い〜

今回は鎌倉学び舎の伝統文化を担当して下さっている先生方との出会いについて綴りたいと思います。前回書いたように想いを持って伝統文化のお稽古を取り入れようと考えた訳ですがその時点で伝統文化の先生で知っているのは三味線奏者の友人のみ。他には知りませんでした。でも日本舞踊の先生書道の先生華道の先生いずれも、三味線奏者の友人とご両親がご紹介下さいました。茶道の先生は鎌倉で活躍する小学校時代の同級生が

「鎌倉学び舎」ができるまで⑤〜なぜ伝統文化のお稽古を取り入れたのか〜

今回は、なぜ伝統文化のお稽古を取り入れたのかについて綴りたいと思います。近頃大人になってから日本の伝統文化を学びたいと考える方が増えているそうです。私もそうでした。仕事に追われる日々の中でいかに心豊かな生活を送るかと考えたときに「お花の活け方、学んでおけばよかったな」と思ったり。鎌倉のお寺で出されたお抹茶の飲み方が心許なくてそわそわしてしまったり。着物を着たときの所作がわからず焦ったり。一方で、こ

「鎌倉学び舎」ができるまで④〜なぜ「学童保育」なのか〜

今回は、なぜ「学童保育」なのかについて綴ります。これまでの記事の中で私は「鎌倉の文化人と子どもたちが出会える場」の構想について書いてきました。この構想と「学童保育施設」をかけあわせたのが「鎌倉学び舎」なわけですが…。私は前職の大学講師時代に、児童館や学童保育施設に伺い、研究を行っていました。また、学生の実習巡回や部活の顧問としての仕事の中でもさまざまな児童館や学童保育施設に伺っていました。その中で感じたことのひとつが

「鎌倉学び舎」ができるまで③〜物件との出会い〜

今回は物件との出会いのエピソードを綴りたいと思います。私はもともと古民家が好きでした。自然素材だけでできている昔ながらの日本の家。そこにいるだけで心が穏やかになるような「場」の力に魅了され、友だちと古民家めぐりをしたり古民家雑誌を読みふけったりそんなちょっとした古民家オタクです。不動産サイトで近隣の古民家を検索しては「いいなぁ〜」と思いながら眺めることもしばしば。そんな素地もありつつ、前回の記事でご紹介した三味線奏者の友

「鎌倉学び舎」ができるまで②〜再会〜

前回は学童保育施設「鎌倉学び舎」のアイディアが生まれるまでを綴りました。今回は、そのアイディアがどうやって実現に向けて動き出したのかについて綴りたいと思います。 2015年。ひょんなことからそれまでやっていなかった facebookを始めました。そしてそれをきっかけに、久しぶりに小中学校の同級生たちと繋がりました。その中に、鎌倉で三味線奏者をしている友人がいました。話をする中で、彼は「三味線と教育」について何かで

「鎌倉学び舎」ができるまで①〜はじまり〜

私は現在学童保育施設「鎌倉学び舎」を経営していますが、昨年の3月までは大学で専任講師をしていました。そんな私が「鎌倉学び舎」を構想し、実現し、現在に至るまでの道のりを何回かに分けて綴っていきたいと思います。私は鎌倉生まれ、鎌倉育ち。生まれてから今日まで1度も一人暮らしをしたことがありません。つまり、大学へも鎌倉から通っていました。当時の大学は片道2時間半。「毎日遠足だね♡」と友人たちに半ば同情されながらも 4年間通い続けたのでした。そ

古民家の魔法

　鎌倉山に小さな学童保育施設「鎌倉学び舎」があります。 100年近く大切に住み継がれた古民家が子どもたちの放課後のおうち。縁側の外では深く苔生した立派な枝振りの梅の木が子どもたちの姿を見守っています。お家の軒下にはリスの通り道があり、磨りガラス越しにぼんやりと茶色いシルエットが通っていくと子どもたちの「あっ！リス！」という嬉しそうな声が響きます。木と紙と土と…というように、自然素材でできた昔ながらの日本家屋の造りですが、子ども

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