自分で１つ１つ決めていかないから

農法、栽培法という枠で

括って言い訳できる環境を

自らつくっていく。

本来は
最初にいきものたちの環境をつくる
又は
いきものたちのことを考える

しかし
その逆で人間本意のベクトルで
方法論から入ってしまう。
なぜならまず言い訳のできる余白をつくりたいから。
それは1番やってはいけないこと。
自分にも自然にも

まずやることは
意識をしっかりと設定すること
でないと

●自然の流れ
●自然のリズムといきもののリズム
●いきものの順番

をつかめず
とっ散らかっていきます。

座学の種類　● 田んぼの５つの座学https://note.com/tanada_lab/n/n2c930d4b5d1a

● 畑の３つの座学https://note.com/tanada_lab/n/nb2a998b95ea6

● 田んぼのシステムづくりhttps://note.com/tanada_lab/n/n97293dea66af

● 月のリズムを活かした植物の管理と草刈り講習https://note.com/tanada_lab/n/n1fdd9e5502aa

◎オンライン座学のご案内、お問い合わせは @igarashi.fusai プロフリンクよりご覧下さい！

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