私は教師として、日々学び続けている。

教育書や教育系音声配信サービスで、毎日のように学んでいる。

そのせいか、「理想」が高い側面がある。

目の前の子どもたちを見て、「欠点」ばかり見つけてしまう。

そして、「理想」に近づけるため、あらゆる手法を繰り出すことになる。

その手法は、毎日の「学び」から得ているものを活用している。

特にこれまで膨大な量の教育書を読んでいるので、あらゆる手法が思いつく。

それらを駆使し、子どもたちの「欠点」をなくし、「理想」に近づけようとしている。

しかし、この流れは大変危険である。

なぜなら、目の前の子どもたちを「置き去り」状態にしているからである。

教師が考える手法を、無理やり子どもたちに押し付けることになる。

これでは、子どもたちは教師についていくことができない。

教師は勉強し過ぎな面がある。

これでは、「理想」「やりたい実践」「欠点をなくす手法」で頭がパンクする。

そして、それを押し付けられる子どもたちも頭がパンクしてしまう。

それでは、本末転倒である。

もっともっと、教育実践や理想を「シンプル」にする必要がある。

目の前の子どもたちの実態に応じて。

頭がパンクするような「詰め込み」はしないようにしていきたい。

教育書の過度の「詰め込み」と、欠点をなくす手法の過度の「詰め込み」の両方を・・・。