【１】青年期の不適応行動の主なものについてわかりやすく解説しなさい。

【２】社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。

【３】知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい。

【４】幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。

【５】内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい。

【６】発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。

【１】青年期の不適応行動の主なものについてわかりやすく解説しなさい。

社会の秩序や規範に対して、自己のパーソナリティやその他の個体条件を適合的に調和調整できない時に不適応状態が生じる。

青年期の不適応行動の主なものには「非行」「登校拒否」「精神疾患」が挙げられる。