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【星槎大学 レポート】教育原理(初等)評価B

私は、星槎大学にて、小学校教員免許の取得中です。
通信制の大学で、レポート作成にあたり少しでも参考になればと思い、投稿しております。
あくまでも、参考程度に活用いただくようお願いいたします。

※こちらの文章の著作権はこの記事の作成者にあり、ご自身のレポートに、以下の文章を引用して提出することはできません。あくまで一例として参考程度にしてください。

課題内容


ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー「義務教育の意義について」 教科書『問いからはじめる教育学』の第5章「教育を受ける権利」を中心に、第6章「子どもの学びを支える仕組み」、第7章「子どものための学校ってどんな学校?」、第8章 「学校では何を学ぶの?」、第13章「教育と学校の未来はどうなるの?」などを読む。 そのうえで、1「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、2自分でテーマや 課題を設定して論じる。

タイトルは、「義務教育の意義について~・・・を中心に~」などとし、2サブタイト ルで、義務教育に関連する自分のテーマや課題を書くようにする。
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「義務教育の意義について 教育の機会均等を中心に」

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