平仮名を読めない子と読む課題に取り組んでいる

コミュニケーションは普通にできる。お話はできる５歳の子。来年度年長さんになるってこともありお母さんからの依頼で、「読む・書く」の練習をすることになったんだけど、これがなかなか四苦八苦。

これぞ子供のリハビリテーションって感じ。

子供の頭のなかを透視できて、脳の神経回路が見ることができれば、めっちゃ楽しいのになって思う。

いろいろ四苦八苦、試行錯誤するけど、全くひらがなの読みを学習できませんでした。ところがある日突然

ほんまに突然「く」だけ読めた。

なんで「く」なのかは全く分からない。

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はじめに

お話ができるけれども、読んだり書いたりできない。いわゆる知的なレベルは年齢相応に感じるケースの場合、僕たち作業療法士は短絡的に