◆ “啓蒙”というスタンス。

　実は、私は、自分で自分のことを“啓蒙思想家”と思っています。

　世間の多くの人々が、本心では自分のことをそう思っているはずだとも思っています。そうでなければ、一億総評論家よろしく、“誹謗中傷の煽り”などがこんなにも社会に溢れるはずがない。

　でも、“啓蒙思想”という言い方をすると、何か、わけがわからなくなります。いわゆる七面倒な議論になってしまい、私の脳みそが混乱してしまいます。

　ところが、“啓蒙”ということなら、私にも理解できる。啓蒙とは、“人々に正しい知識を与え、合理的な考え方をするように教え導くこと”らしい。[ #啓蒙 ]

　ただし、啓蒙には、ある種の差別的なニュアンスもあり、使用には注意を要することばとか。要は、“何を生意気なことを言っているのだ”と受け取られがち。

　私も“啓蒙”ということについてはそんなイメージでとらえています。

◆ 最近、“啓蒙”ということも大切だと気づきました。

　私は、以前より、社会を平穏に維持していくには、“社会相対性理論”を理解して“達観力”を身に着けなければいけないと指摘してきました。（→ 注1）

　この考え方を世間に普及させるには、とにもかくにも、あらゆる機会を利用して啓蒙することが大切と思っています。私は、今、“啓蒙”ということに凝っています。

　ついでにと言っては何ですが、私は“清貧で崇高であること”が目標。なので、“清貧でなければ崇高になれない”というのも、私の命題のひとつです。[ #崇高 ]

　このことについては、また、別の機会に論じることにします。

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●（注1）　　社会相対性理論や達観力などについては、2014.1.17のブログ 『社会相対性理論と達観力』をご覧ください。［→ http://bit.ly/2czNfe1 ］