中学3年生とのレッスンが始まって②(比較級erの復習)
前回は、こちら。
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比較級の復習をしたいと言われ・・・
まずは、比較級ってどんなもの^^?と質問してみると、
「形容詞(例えばtall)の最後にerをくっつけると(taller)、『もっと~だ』って意味になる。その後ろにthan(~よりも)がくっついてる」
ほぅほぅ、基本的なことは、わかっているねぇ~(^^♪
そこから、ちょこっとイレギュラーになるのが、例えばcuteみたいにeで終わっている形容詞のときには、基本的にはerを付けるところ、rのみにする、っていうのがあったよね~、他にもyで終わるとき(pretty→prettier)とか、最後の1文字を重ねる(hot→hotter)とか。これは、手元のワークブックを見ながら、それぞれどんな形容詞があるかを、サッと確認程度で。
で、練習に英文を作りながら、中3さんに自分の疑問を確認・言語化してもらうと、「2つを比べるときに、どっちを先にすればいいのか、わからなくなる」とのこと! あ~、なるほど、そこか👀!と、英語は結論が先に来ることが多いよ(例:I like cats better than dogs.)、日本語は逆かもね(例:私は犬よりネコが好きです)。騒音とかで後ろが聞こえなくても、前半で好きなモノが伝わるからかねぇ~、とか話し、どうやら初期段階の納得は、感じられた様子(^^♪
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ココで比較級の進め方について、確認してみた
確か、私が扱っていた教科書では、比較級の基本erと同時に最上級の基本のestを扱っていたけれど、比較級の基本erと比較級の応用moreを組み合わせて扱うことも可能かも👀?と、その場で思いつきました。
なので、中3さんにどっちがイイ?と訊いてみると、erの次にmoreを選択。じゃあ次回、moreだ~!と気合い!
・・・続く。
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