ことば発掘 | 2月のテーマ「長所・短所を教えてください」
面接で尋ねられそうな質問を、自分のことばを発掘するチャンスに変える！
2月は「長所短所」のことばをいっしょに見つけてみませんか？
「長所」って何？
「長所とは？」をウェブで検索すると「性質や性能などで、すぐれているところ」と出てきます。美点。短所の反対。
私たちは人間の長所を見つけようとしているので、辞書で言うところの「性質ですぐれているところ」を見つけるわけですね。
長所を見つけるむずかしさの正体
「すぐれている」というのは、上下をつけることでもあります。他と比べて、「すぐれている（上）」「おとっている（下）」を分けて、見つけていく。
この作業が、得意じゃない人ってけっこういるんです。
「他と比べて」って、何と比べればいいんでしょう？ 他人？ 他の「性質」？ 人間って、生まれてすぐに俯瞰できる生き物ではないから、「他と比べて」っていうところに引っかかる。
何と比べて「長所」かがわからない。これが長所を見つけるむずかしさの1つ目です。
あとね、今回検索をしたとき、Googleの検索候補で「長所一覧」っていうのが出てきました！
引用してみます。（引用元は画像にリンクしました）
魅力的なワードばっかり！ こういうの、ゲームのスキルカードみたいに、パッと手に入ったらいいな。学校のテストでいい点を取るのに必要なのは「集中力」と「計算能力」、あとは「約束を守る」かな…
こういうワードって、きゅっと短い。ここが長所を見つけるむずかしさの2つ目です。少しまわりくどく説明させてくださいね。
こういう短いワードは、ニュース記事の見出しと同じです。
「アイドルA 電撃結婚」
こんな見出しを目にしたら、どうでしょう。
「Aと誰が結婚？」「いつから交際？」「今後の活動は？」「事務所は？」…いろんな「知りたい」が溢れてくる。そうして、記事の詳しい内容を読む。知りたかった詳しい内容が書かれている。そうして「知りたい」がみたされる……
これは、論理にのっとって記事が書かれ、論理にのっとって読み手が情報を受け取るからこそ成り立つ。論理による共通理解の道すじです。
読みやすい記事には見出しと、詳しい内容がある。これは、論理でいうところの抽象と具体です。
具体的な内容あってこそ見出しができ、抽象的なことばには具体的内容が抱き込まれている。それが論理的な、抽象と具体の関係です。
きゅっと短い「長所ワード」は、見出し。
そこに抱き込まれた「具体的な長所エピソード」は、内容。
どちらか片方では成立しないはずなのに、「あなたの長所は？」と聞かれると、つい「長所ワード」だけを想像しようとしてしまう。「具体的なエピソード」を抱き合わせているという前提抜きに、です。そうすると、「長所」はとても見つけづらいものになってしまうのです。
長所を見つけるには、《具体的なエピソード》から！
長所は、ワードだけ探してエピソードと連結しないから見つけづらい。
だからこそ、具体的なエピソードから着手して、長所ワードにつなげれば良い。
対策は簡単そう…ですよね。それがねえ、これで解決なさる方もいるのだけれど、これでもちょっと見つかりづらいなあと思う人もいらっしゃる。特に中学生や高校生だとなかなか多いです。
「自分史を書く」というのも一つの手です。 ▼自分史を書こう！の記事リンク
それもやったんじゃい！ダメじゃい！の人。
わからんわい！の人。
次回の記事では、「長所」ってどこからくるのかな〜という、言語心理学のおはなしをします。そちらも読んでみてください。ヒントになれたらいいなという気持ちで書きますね。
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