★絵本シェルフ★

『ぐりとぐら（選んだのは青い子篇）』

ときどき、お母さんやお父さんへ向けて、時間に関する変更をお願いすることがあります。

　今日の授業、３０分前倒しにしても大丈夫ですか？

　すみません！　１時間遅らせてもらっても大丈夫ですか？

塾の時間に関する連絡は、あとから確認できるよう、通常LINEでやりとりしてます。だけどこの日はメディアとして『絵手紙風メモ』を選択しました。

「ねぇ、お母さん、好きなキャラクターいる？」

私が虹色きらら（５年生　女の子）に聞くと、

「お母さん？　あ、ママはええと・・・」

少女はキラキラしたうす茶色の瞳を左上方へ向けて考えて「うん」と力強く頷いたのに、出てきた言葉は自信なさげでした。

「たぶん……たしか、『ぐりとぐら』が好き」

『ぐりとぐら』が好き。

そのトーンには

「『ぐりとぐら』って知ってますか？」

というニュアンスはかけらもなく、少女の中では『ぐりとぐら』はすでに「誰でも知っている前提」になっていた。

『ぐりとぐら』

その呪文のようなタイトルの本に、私は小学校１年生のとき図書館で出会いました。自分が読めた、数少ない本。当時の私の状況を絵本口調でいうならば……学校の図書館はそれはりっぱな図書館で、そこに胸を張って目立つ場所にならんでいる「ちゃんとした本」たちは、入学したばかりのぴかぴかのマコトくんの目には、ちょっと恐いお兄さんたちに映ったのです。

私はパソコンで『ぐりとぐら』の参照画像を検索して、ペンと色えんぴつで模写しました。

あの頃……

絵本一択で、字というよりは絵ばかり眺めていた子が、こうやって塾の先生をやって子どもたちに教えている。小学校ってなんだかやだなぁ、こわいところだなぁと不安になりながら、『ぐりとぐら』の楽しげな世界をぼんやり見ていた子が、先生になってその絵を描いている。

もう、３０年以上の時が流れているんだ。

目の前の１１歳の女の子も、この先たくさんの時間を旅していく。３０年たっても、きっと絵本たちのやさしさは覚えている。あざやかな赤い子と青い子は、ずっとかわらないままだ。

イラスト入りのメモが３分くらいで完成。「×ボタン」をクリックして、画像をシャットダウン。

そして。

これもときどきあることですが、パソコンを閉じたあとにすぐ、調べ事が追加で発生。私は「青い帽子の子」だけを描いたけれど、こまったことに、それが「ぐり」なのか「ぐら」なのかわからないのです。

「あのさ、これ、ぐりかな？　それともぐらかな？」

「え？　わからない」

「ぐりかな」

「うーん、でも、ちょっとぐらっぽい」

「どこが？」

「わかんないけど、たぶんぐらじゃないかなぁ」

調べればすぐにわかるんだけれど、電源は落としたばかりだし、なんだか調べたくない気分だった。迷った私は、青い子のイラストにこう書き添えた。

『ぐりかぐら』より

★『赤い子篇』はこちら（2017/04/03）