76.81.64　ポール・サングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。

74.43　ルソーの教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
 
80.69.73.52.56　公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
 
67.61.75　ペスタロッチーの直観の原理について述べよ。
 
71.39.57　ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。