子どもたちには積み重ねる良さ
成長しているという実感が伴って欲しいものです。
さて、どのようにそれが達成できるのか

良くなっているという評価をすることも大切
具体物があるのも大切

逆に自分は今どの位置にいるのかメタ認知する力も大切
結局1周まわって
指導者自身ににベクトルが向いた時
どうやったら学級は成長していくのだろう。
最近それがよく分からんです。