いかがお過ごしですか、長谷川ちゃみです。

何歳になったら子どもに字を教えるか。

私の答えは、

「子どもが字に興味を持ったら」

です。

何ごとも、子どもが興味を持ったら後押しする。

これが圧倒的に楽です。

自転車でも、止まっている状態から動き出そうとすると、足にグッと力を入れなくてはなりません。

でも、走り始めた自転車なら、回している足をちょっと速く動かせば加速する。

興味を惹きつける。
それから教える。
これは結構骨が折れます。

だから、子どもが興味を持つまで待つ。
興味を持ったら、すかさず後押しする。
自ら興味を持ったことならば、どんどん吸収する。

だから、「教えて、教えてー」と子どもが言うまで待つ。

文字は、幼児の生活においても身近なところにあります。

必ず興味を持つときが来ます。

でも、興味を持つ時期には個人差があります。

長女は、3歳過ぎから文字に興味を持ち始めました。
電話帳をペラペラとめくり、インデックスの文字を指して、何て読むのかと尋ねてきました。
教材も何も必要ありません。
ただ、聞かれたことに答えます。
4歳になる前には、自分で絵本を読むことができるようになっていました。

三女は、5歳を過ぎてから文字に興味を持ち始めました。
自分で絵本を読もうとするようになったのは、5歳4ヶ月頃です。

文字に興味を持つ時期には、姉妹でもこれほど差があります。

まぁ、長い人生で見れば誤差範囲です。

子どもが自ら動き出す。
動き出したら、すかさず後押しする。
忙しくても手を止めて後押しする。
子どもの興味が加速する。
「もっと教えてー」となる。

子どものタイミングに合わせるのが、楽ちんで、楽しい。

子どもに字を教えるのは、子どもが教えてと言ったときで大丈夫です。

それでは、また。