《ねらい》
古典を勉強する意味を知る
《効用》
・「思い出す」は「想像」とつながり「創造」へと脳科学的に繋がる
・「賢者は歴史に学び愚者は体験に学ぶ」を知る
・他者の存在を否定することは自らの存在を否定することと同様だと気づく


授業の流れ
①小学校時代に習った古典のことを思い出す。
(ⅰ)ノートに記述する時間を確保
(ⅱ)回答は〇✖ではないことを伝える
(ⅱ)発問し自由に発表する
(ⅲ)発表されたものを板書し全体に共有を図る
②古典を学習する意味を考える
(ⅰ)研究により、世界中に教科科目「古典」は存在し、世界中で不人気教科科目であることを伝える。
(ⅱ)回答は〇✖ではないことを伝える
③教科書に記述されている古典を学習する意味の部分を確認する
④「賢者は歴史に学び、愚者は体験に学ぶ」を伝える
⑤授業者の体験の変遷を伝え、古典を学ぶことを大切にしてほしいという考えを伝える。