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Master Japanese with Personalized Lessons!
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I will accommodate your requests such as article revisions, pronunciation corrections through conversation, g
以来(いらい)、以降(いこう)、以後(いご)
“以来” means “from a certain point in the past until now.”
その店はオープンして以来、地域の人々に愛されている。
そのみせはおーぷんしていらい、ちいきのひとびとにあいされている。
Since its opening, the store has been loved by the local people.
大学を卒業して以来、彼女には会っ
Commonly used idioms#2
襟を正す(えりをただす)
Bracing oneself and demonstrate an attitude of tackling matters with renewed determination.
顧客からの苦情や不満は、当事者には気付けない問題を含んでいる事が多いので、襟を正して聴くべきだ。
こきゃくからのくじょうやふまんは、とうじしゃにはきづけないもんだいをふくんでいることがお
はずがない、わけがない
“はずがない” is used when there is a concrete basis for the statement.
今朝彼に予定変更についてのメールを送ったので、彼がそれについて知らないはずがない。
けさかれによていへんこうについてのめーるをおくったので、かれがそれについてしらないはずがない。
As I sent him an email about the schedule c
( )にはいることばはどちらですか
1 There is a cat under the desk.
机の下にねこが( )。
つくえのしたにねこが( )。
1 あります
2 います
2 You can join the study group for free, provided that you pay a 500 yen material fee.
勉強会は無料で参加できます。( )、材料費として500円が必要です。
悲しさ(かなしさ)、悲しみ(かなしみ)
When you add "さ" to an adjective, it can be treated as a noun.
重い(おもい) - 重さ(おもさ)
便利な (べんりな) - 便利さ(べんりさ)
For some adjectives, adding "み" allows them to be treated like nouns.
While "さ" is used to ex
いい勉強になった(いいべんきょうになった)
I sometimes see people who are learning Japanese express their gratitude to the person who taught them by saying or replying with “いい勉強になりました”. I think there's absolutely nothing wrong with that since
もっとみる( )にはなにがはいりますか
1 Please submit the report by next Wednesday.
レポートは来週の水曜日( )出してください。
れぽーとはらいしゅうのすいようび( )だしてください。
2 This event is held every two years.
このイベントは1年( )開催されています。
このいべんとは1ねん( )かいさいされています。
今日(きょう)、本日(ほんじつ)、今日(こんにち)
“今日(きょう)” is widely used in casual and everyday conversations.
今日は久しぶりに雨だ。
きょうはひさしぶりにあめだ。
It's raining today after a long time.
彼は今日日本に帰ってくるはずだ。
かれはきょうにほんにかえってくるはずだ。
He is supposed to return to Ja
Commonly used idioms #1
揚げ足を取る(あげあしをとる)
Catching and criticizing or teasing someone over their slips of the tongue or exact wording.
教授は学生の小さな間違いに対して揚げ足を取ることが多く、学生から嫌われている。
きょうじゅはがくせいのちいさなまちがいにたいしてあげあしをとることがおおく、がくせいからきらわれてい
下手(へた)、苦手(にがて)
“下手” means lacking in technical ability, not being skilled.
In many cases, it simply states a fact and generally has no emotional connotation.
私はまだ料理が下手なので、もっと上手くなりたいです。
わたしはまだりょうりがへたなので、もっとうまくなりたいで
( )にはなにがはいりますか
1 I have to submit my report by 5:00 today.
今日の5時までにレポートを出さ( )。
きょうの5じまでにれぽーとをださ( )。
2 Please do not smoke in this area.
ここではタバコを吸わ( )。
ここではたばこをすわ( )。