超傾聴塾承認10ケ条①は…「承認をブロックする原因を把握する」

皆さんお疲れ様です。
株式会社New Agendaの石川恵美子です。

とっても寒い週末～週明けを
東京→大阪→福岡（博多）と移動しておりました。
もう3月末なのに、11度もなく
且つ博多では強風で震えて過ごしておりましたが
皆さん週末～週明けの長雨で体調崩してませんでしょうか？

さて先日娘氏がオール5の成績表を引っ提げて
中学1年生を無事に終えました。
副教科の体育は4でしたがそれ以外の副教科も5。
いやほんと、すごいと思います。尊敬します。。。

だけど娘には「オール3でもオール2でも別に娘には変わりないから
問題ないよ」なんてことも言っています。

よく周りからどうやって育てていますか？なんてことを
訊かれることもありますが
子育ては個体差（個人差）が大きいと思っており
娘のケースだけではなんとも、というのが正直な
感想ですが
私なりに気を付けていた事は3点あって
①家族全員が共通概念を持っている（ママはよくてパパはダメとかを排除）
②娘の考えや意見を支持する（受容、傾聴、共感、承認＝超傾聴の徹底）
③幼少期から個人としてみなすこと（子どもは親の付属品ではない）
こんなところでしょうか…

③があるから「私の娘が！すごいでしょう！！」といった
自慢というよりは「すごい個体がおんなじ家に住んでる」
みたいな感覚の方が強いかもしれません。

さて今回からはそんな子育てにもピッタリな承認について
お話ししています。
ところで皆さんお子さん・部下を承認（褒め）ていますか？
褒めたつもりでも本人には届いてなければ
褒めたことにはなっていません。
何を承認（褒め）たら本人は喜ぶのでしょうか？
その前にご自身は周りから承認されたことはありますか？
昭和世代だとなかなかそんなことはなかったのかもしれませんね。
だからできないのかも、しれません。

今回も動画で色々お話ししております。

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