慣用句

いつくかの言葉が結びつき、元の意味とは違う意味になった言葉。

• あっけにとられる→驚いて言葉を失う。

• 馬が合う→気が合う。

• 気が置けない→気遣いしなくてよい。

• 首(肩)をすくめる→恐れ入ったり困ったりしたことを表すおどけたしぐさ。

• 高を括る→見くびる。

• 眉を顰める→心配や不快から顔をしかめる。

ことわざ

昔から人々の間で言い慣わされた教えや、戒めの意味を持った言葉。

• 石橋を叩いて渡る→用心の上にも用心する。

• 三人寄れば文殊の知恵→愚か者でも、三人集まれば、文殊菩薩*のような良い知恵が出る。

• 習うより慣れろ→人に教わるよりも、直接、体験していく方が身に付く。

• 転ばぬ先の杖→失敗しないように、前もって用意する。

文殊菩薩の意味

故事成語

昔の中国の話から生まれた教訓となる言葉。

• 五十歩百歩→少しの違いはあるが、本質的に同じであること。

• 矛盾→つじつまが合わないこと。

国語辞典の意味から選ぶ

「軌道に乗る」

軌道が乗る→「予定通りに進み、調子づいてきた」という意味。

語句で異なる漢字の意味を捉える

「立」

• 立体→立つ物体。

• 立証→証拠を挙げ、事実を立てること。

• 廃立→今の国家を廃止し、別人を立たせること。

• 立春→春が立つ(始まる)こと。

• 立方→方体を立たせる(立体)こと。

• 建立→建物(立体)を建てること。

• 立米→立法 メートル(米)のこと。

これで、漢字「立」のつく語句の意味がおおよそ分かりましたか？

問題

一　次の慣用句を使って、文を作りなさい。
㈠気が置けない
㈡首をすくめる
㈢高を括る
㈣眉を顰める
二　次の意味のことわざを書きなさい。
㈠用心の上にも用心する。
㈡人に教わるよりも、直接、体験していく方が身に付く。
㈢失敗しないように、前もって用意する。
三　「楚人有鬻楯與矛者。」で始まる漢文の名前でもあり、つじつまが合わないことを意味する言葉は何か。
四　「試験範囲に山をかける。」の意味は何か。
五　「強引」と同じ意味で「強」が使われている熟語を選びなさい。
ア:強行　イ:強制　ウ:強大　エ:強力　オ:補強

解答

一　次の慣用句を使って、文を作りなさい。
㈠兄は、気が置けなくてもいいです。
㈡説明書を見て、首をすくめる。
㈢できないだろうと高を括る。
㈣心配事で眉を顰める
二　次の意味のことわざを書きなさい。
㈠石橋を叩いて渡る
㈡習うより慣れろ
㈢転ばぬ先の杖
三　「楚人有鬻楯與矛者。」で始まる漢文の名前でもあり、つじつまが合わないことを意味する言葉は何か。
矛盾
四　「試験範囲に山をかける。」の意味は何か。
例)高得点を期待に、試験範囲を勉強をする。
五　「強引」と同じ意味で「強」が使われている熟語を選びなさい。
ア:強行