初級ドイツ語

慶應義塾大学通信課程在学中 ドイツ語初級を勉強中

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#10 zu不定詞句 4/10

タイムテーブル4/10 20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 例文①②   :40 閉会 1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p42,43 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は開いてません。 https://us05web.zoom.u

    • #9 定形後置(副文) 4/3

      タイムテーブル4/3 20:00 進行の説明   :05 1対1の会話練習 #8 ② #9例文①②   :40 閉会 1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p38,39 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は開いてません。 https://us05web.

      • #8 話法の助動詞・未来形 3/27

        タイムテーブル3/27 20:00 進行の説明   :05 1対1の会話練習 #7 ③ #8 例文①②   :40 閉会 変化表1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p34,35 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は開いてません。 https://us0

        • #7 動詞の人称変化(特殊) 7/31

          タイムテーブル7/31 20:00 進行の説明   :10 和訳   :20 独訳   :40 閉会 特殊人称変化表1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 例文③ Aが駅への道を尋ねる 参照 スクーリングテキスト p30~32 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は開いてません。

        #10 zu不定詞句 4/10

          #6 複数形 7/17,24

          タイムテーブル3/13 20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 例文①②   :40 閉会 複数形の冠詞 1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。  (Bの一つ目が単数形で、二つ目が複数形) ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p26,27 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は

          #6 複数形 7/17,24

          #5 前置詞 7/3,10

          タイムテーブル3/6 20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 例文①②   :40 閉会 前置詞の紹介1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p22,23 Zoomのリンク1分前からZoomに参加できます。それより前は開いてません。 https://us05web.z

          #5 前置詞 7/3,10

          #4 冠詞類 6/12, 19,26 

          タイムテーブル2/27 20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 #3③ 例文①②   :40 閉会 格変化表所有代名詞(mein型) 1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② 参照 スクーリングテキスト p18,19

          #4 冠詞類 6/12, 19,26 

          #3 冠詞と単数名詞 5/1,8,15,22

          連絡:PowerPoint、記事下に載せてあります タイムテーブル 2/20  20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 例文①②③   :40 閉会 変化表1対1の会話練習ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは日本語文、Bさんは独訳して練習します。 ⑵交代して、練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① 例文② wer(=who)の格変化 例文③ 参照 夏期スクーリングテキストp14~17 Zoomのリ

          #3 冠詞と単数名詞 5/1,8,15,22

          #2 知人を紹介 2/13

          2/13 タイムテーブル 20:00 進行の説明   :10 1対1の会話練習 例文①   :25 数字   :40 閉会 1対1の会話練習 ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは答える側、Bさんは質問する側になり練習します。 ⑵交代して、Aさんが質問する側、Bさんが答える側になり練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文① AさんがLotteとAndreasをBさんに紹介しています。 数字 Zoomのリンク 1分前から

          #2 知人を紹介 2/13

          #1 自己紹介 2/6

          2/6 タイムテーブル  20:00 進行の説明 :10 1対1の会話練習 例文①② :40 閉会 文をそのまま読んでも、自作の文でもOK 全体練習 メインルームで一人づつ順番に発表 例文① 単語 1対1の会話練習 ブレイクアウトルームで1対1での会話練習 ⑴Aさんは答える側、Bさんは質問する側になり練習します。 ⑵交代して、Aさんが質問する側、Bさんが答える側になり練習します。 ⑶単語を変えたり、文を見ずにして⑴⑵を繰り返す。 例文②

          #1 自己紹介 2/6

          ドイツ語会話コミュニティについて

          9/5更新  現在、ドイツ語初級文法を使った会話練習を行うコミュニティを作ろうと考えています。 目的 ・会話練習をすることで、知識の定着をはかる ・孤独になりがちな通信の勉強におけるモチベーションの維持 ・質問やつまずきを共有できる情報交換の場づくり 内容 マルクス先生の授業方法を参考に、テキストにある例文を使って会話練習を行います。 初回のテーマは自己紹介 日時 初回 9/15(木) 20:00~21:00 場所 Zoom このnoteは掲示板代わりに使

          ドイツ語会話コミュニティについて