こちらは、基礎看護学実習と成人看護学実習の事前学習を公開しております。
領域別実習と統合実習の事前学習は下記にまとめております↓

基礎看護学実習

マジョリー・ゴードンと「11の健康機能パターン」について
ヴァージニア・ヘンダーソンと「１４の基本的ニード」について
シスター・カリスタ・ロイと「適応モデル」について
フローレンス・ナイチンゲールについて
基礎看護実習用　全身清拭手順書（学生２名で実施）
基礎看護学実習　実習目標例

成人看護学実習

急性期実習

手術を受ける患者の看護
手術を受ける対象のニーズ
術前オリエンテーション
術後必要物品等
Finkの危機モデル
セリエのストレス学説
ショックの種類とその対応
周手術期の患者の心理的特徴と援助方法
ムーアの分類と侵襲のメカニズム
ドレーンの管理
硬膜外カテーテルの挿入についての学習
急性腹症状についての学習
気管挿管についての学習・介助手順
手術後（床上安静期）の看護
術後ベッド作成
がん看護についての学習
抗がん剤の副作用のメカニズム
ICU（集中治療室）についての学習
クリティカルケア（生命危機状態にある対象への看護）についての学習
サルコイドーシスの診断基準
栄養についての事前学習
倦怠感についての学習

手術を受ける患者の看護

手術を受ける患者の看護と手術室看護師の役割
手術を受ける患者の看護―麻酔について

疾患についての学習

＜外科＞
胃・十二指腸についての学習
胃癌についての学習
急性腸炎（感染性腸炎）についての学習
肝臓癌についての学習

＜内科＞
急性・慢性肝炎についての学習
肝硬変についての学習
虚血性大腸炎についての学習

＜脳神経外科＞
高次脳機能障害についての学習

＜整形外科＞
骨粗鬆症についての学習

＜歯科＞
歯・口腔内についての学習