新学期が始まって1か月が過ぎようといている。無意識に作った進級おめでとうの壁面の風船。ちょっと調べてみると、世界に羽ばたく、通用する人材であれ・みたいなメッセージもあるとか。自分にもそんな願望？！が心の隅に眠っていたのかな。その世界は大きくても小さくても、とにかく羽ばたいてみよう

土曜勤務の日ちょっと早起きして教室の周りを歩いてみました。いろんな歴史や公園、自然など環境にも恵まれたなかでこどもたちは過ごしています。私が勤務する以前からも地域の方々がいろんな行事を催されてきた経緯があります。先人、先輩たちの智慧を少しでも今後に活かしていけたらと願っています。

😁教室には暴れん坊将軍？！がたくさん？！います。でも教職時代と違って無理に矯正しない楽しさが放課後児童クラブにはあります。かたちの静けさよりも何度言っても懲りないこどもたちがかわいいです。その強さがこどもたち本来の生きる力ではないかとも思います。明日もざわざわがんばろうね。

学校での人間関係を引きずりながら帰ってきた3年生3人。3者３様の話を聞きました。先生や親御さんの前でおりこうさんすぎても目の前のお友達を大切にできなかったり、がんばりすぎて疲れたり、こどもたちも、縦・横・斜め・・・いろんな方向から目が届きすぎて？！しんどいですよね。ちょっと深呼吸

仕事始めでした。保護者の方の仕事が休みの方も多く、少人数での幕開けとなりました。温かい気温で温かい居場所で異学年の友達と楽しくがんばって学習し、読書し、部屋でも外でも、仲良く遊びました。「お正月は楽しかったよ、お年玉もたくさんもらえたよ、でも悲しい、大変なニュースが続いたね」と。

こどもたちの居場所はわたしの居場所でもある。今日の2年生の国語の宿題はゆきやこんこの歌詞を書くことだった、一緒に情景を思い浮かべた。4年生は6時間で下校が遅くじゃれ合いながら宿題を終えた。全学年なぜかままごと遊びで盛り上がった。同じときを共有して過ごしている。年の差はあるけれど。

この年？！になっても、こどもたちとのお仕事にお誘いやスカウト？！をいただけるって、幸せですよね♥。なかなかすべてはできないけれど、思いを共有できるなかまがバタフライエフェクト的に拡がっていくと小さなところからでも何かしらの希望は実現できていきますよね。春はそこまで！！少しずつ！！

自分に正直に、ひとに素直に♥・・・➡のびしろ！！。生活でも学習でも遊びでも対人関係でも基本になる要素だと思います。要所要所ではこうありたいなと自分にもこどもたちにも期待します。もうすぐ啓蟄、春もそこまで！！ごそごそ、ぐんぐんのびましょう！！でもちょっぴりほろ苦いのも春の味わい！！

何かあった時気丈に振る舞うタイプの私はこどもたちと過ごすことで救われることがあります、なんとか乗り越える力を貰えます。慕って貰える間はお互い支え合おうねと思えます。反抗期も辛さも楽しみも喜びも言葉で言わなくても一人よがりでも分かち合えたら幸せですね。みんなもそう思ってくれてるかな

感染症がまた流行っています。外遊びではゴム飛びが流行っています。部屋遊びではカルタも流行っています。こどもたち曰く、いまは鳥の時代だそうです。鳥の図鑑をとり⁈あいしています。アドラー心理学子ども版しあわせレッスンを読書の時間に読みました。若くなりたいというか体力がほしい今日この頃

いい意味で、適当に適当に。リセット、リセット。ゆっくりゆっくり。無理しないで。ぼつぼつ。じっくりじっくり。明日がある。これでいいのだ。のんびりのんびり。週末金曜日。よく頑張りました。ご飯を食べてお風呂に入ってゆっくり寝ましょう。その幸せをかみしめて。また来週。おやすみなさい。

難しいですよね。弱い立場には環境を整えるのが。まぁこんなものでしょう！と居直って、理想という欲張りを少し遠くにおきましょう。ひと。ほどほどに。 みんなよく頑張り合ってるよねと。立場を変えると他者の気持ちもわかります。でも、自分を生きている。仕方ないことだってあるよね、ドラえもん！

友達のクッキーを粉々にして叱られたいぶくん、時間をかけて落ち着いて楽しく外遊びができたね。読書が嫌いなはるくん、先生とUNOをして9連勝、やったね！じゅんきくんとはるとくん、先生とボールテニスをしてどうだった？めいちゃんも遊びたかった友達と遊べてほっとしたね。リセット。リセット。

特記「みんなでクリスマスツリーを作ろう、2人は作らない。おなかが痛い、熱はない、泣く、ごろごろ、様子をみる」流れ「ただいま、ひとの話が聴ける、宿題も頑張っている、楽しく遊べる、誰か困ってるよ、気になる、ひとりでも大丈夫、ちょっとだけ暴れん坊、のんびりやさんもいるね、さようなら」

今年も残すところ後1ケ月。忙しくそれなりに満足感のある1年でした。反抗期気味のこどもたちも明るく落ち着き、夏休みの施設環境の課題はあるものの無事過ごせてほっとしています。理想と現実のバランスを取りながら、こどもたちと保護者と支援員の距離感も掴めてきたのではないかと自負しています。

迷うことは大切ですね。他者が入る余白ができますよね。2年生の男子のできごとのつぶやきも昨日の自問も小さな信頼や希望へとつながっていきました。言語でも非言語でも伝わることは伝わります。つながりはひとりでできないことも可能にします。感じ方や捉え方の違いが救いになることも痛感します。

個の力が試される時代のこどもたちにとってなにが大切なのか迷うことが多い毎日。打てば響く関係性に感謝することもあれば、果たしてこれでいいのかと自問することもある。1人でなくチームワークでの居場所づくりなのでなおさらである。寒さで心までかじかんでしまわないようポジティブに信じ合おう！

最後は「びしっと決めましょう！！」お互いのいいところをぶつけ合って過ごしましょう。お別れの季節、悔いのないよう、さみしいけれど「またね！」と笑顔で言えるよう。いっぱいいろんなことがあったよね。先生もこの年？！になってもたくさんののびしろ？！を与えてもらいました。心からありがとう♥