Guten Tag!
こんにちは！
私はドイツで教育関係の研究をしています。
まだまだドイツ語が未熟なため
もっと頑張ろうと奮起しました。
そこで原著がドイツ語で書かれた教育に関する書籍を使いながらドイツ語を勉強したら一石二鳥ということで、勝手ながら自分の勉強成果をnoteでまとめていこうと思います。

まずは、教育界では言わずと知れた
ヘルバルト(Johann Friedrich Herbert)の教育学講義綱要(Umriss Pädagogischer Vorlesungen)を原文で読んでいこうと思います！

Einleitung (はじめに・導入)

1. Der Grundbegriff der Pädagogik ist die Bildsamkeit des Zöglings.

die Pädagogik　教育学
der Grund　基本・基礎
der Begriff　　概念
der Zögling  教育を受ける人

die Bildsamkeit 　
この単語は、いろんな解釈があるようです。
教育学の中では、以下のように表現されています。

Als Bildsamkeit bezeichnet man die dem Menschen zugeschriebene Fähigkeit, Fähigkeiten zu entwickeln, zu lernen und sich mit edukativer Unterstützung sowie in Wechselwirkungen mit der Welt zu bilden.
（Bildsamkeit – Wikipedia より）

die Bildsamkeitは
「教育的支援や世界との相互作用の中で、人間が能力を開発し、学習し、教育することに起因する能力のこと」
だそうです。

よって
Der Grundbegriff der Pädagogik ist die Bildsamkeit des Zöglings.は

教育学の基本的な概念は、生徒の「教育的支援や世界との相互作用の中で、人間が能力を開発し、学習し、教育することに起因する能力」である。

となっていますね。

まだ、ふわっとした感じで、私にはよくわかりません、、、
もう少し読みすすめていこうと思います。