2007年３月24日（金）。ＴＯＳＳデー中高横浜「中学・高校で実践する“黄金の三日間”の準備ポイント５５」の講座「高校数学 計算パーフェクトスキルのユースウエア」

模擬授業

全体を見る。「丸１７」開き始めたかどうか確認。
「分母が違う分数のたし算・ひき算（１）」時間調整として、範読。
「日付、３月２日と書きます」
「例題　次の四角にあてはまる数を書きましょう」書いているのを確認しながら、範読。
指示１　かっこ１。みんなで読みます。２/３＋、さんはい。
「２/３＋３/５」
発問１　まず何をしますか。
「通分します」
指示２　通分して、＝。四角に入る数字を書きなさい。
「みんなでいいます。通分して＝」「通分して＝10/15＋9/15」
「四角に10と書けた人は丸、かけなかった人は写しておきます。」
発問２　次に何をしますか。
「分子どうしをたします」
指示３　分子どうしをたして＝、四角に入る数字を書きなさい。
「みんなで、さんはい。分子どうしをたして＝」「分子どうしをたして＝10＋9/15」
指示４　簡単にします。
「＝、はい。」「＝19/15」
「できた人は丸。できなかった人は写しておきます」

『計算パーフェクトスキル』とは

1日に見開き2ページずつ学習すると、
2週間で、
中学校数学に必要な算数の計算力を身につけることができる。
（月刊向山型学授業12月号、井上好文氏論文）　

ユースウエア案

１．例題を授業で扱い、練習問題を板書
①　例題を音読。
②　解き方を指名で確認。
③　□の数字を確認。
④　例題で説明練習。
⑤　練習問題「2問めまできた人は、みせにきます」
⑥　練習問題が全部できた生徒から、黒板に書かせる。
⑦　黒板に書いた生徒が発表する。
⑧　できた問題と、できなかった問題のチェック。
２．「スキル5番をやります。」
　答あわせまで、生徒が行う。
３．ノートに書かせる。
例示問題の□の数字を確認。
例示問題をそっくりそのままノートに写す。
４．春休みの宿題とする。

《参考文献》

『月刊向山型数学授業』2006年12月号、TOSS向山型数学授業研究会
『月刊向山型教え方教室』2007年2月号、明治図書
『教師にも児童にも大好評計算パーフェクトスキル』川原奈津子氏、第43回向山型算数セミナー論文