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今年やりたい10のこと

１睡眠を6時間30分以上とる睡眠は6時間くらいが多かった。 理想としては 睡眠時間を7時間とりたいが 難しいときもあるので 間をとって 睡眠時間を6時間30分とれるようにしたい。 ２ 楽器の練習ドラム エレキギター アコースティックギター ベース キーボード 練習を毎日続けたい。 ３ 読書1年間で100冊読みたい。 4 数学入試過去問を解きたい。 共通テストからGMARCHまでは 解きたい。 5 手帳手帳で スケジュール ToDo メモ を管理したい。 6 散歩休

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    • 「ジャーナル」と「LINE」で英語を学ぶ

      1日5分英語を少しずつ やり始めました。 まず iPhoneのアプリ「ジャーナル」で 日本語でに日記を書く その日本語を自力で英作文 日本語で書いた日記をiphoneの翻訳で英訳 次に アプリ「LINE」 自分だけのグループを作成しておく 「ジャーナル」で翻訳した英訳を投稿 「部分コピー」で「読み上げ」に合わせて発音 #英語 #英会話

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      • 模擬授業95．「図形スキル」

        模擬授業2007年８月29日。あさひ例会での模擬授業。井上好文氏の追試。 『図形スキル』（東京教育技術研究所）、ｐ28 指示１　図形スキル28番。例、平行四辺形になる条件④の証明。四角形ＡＢＣＤの・・・、さんはい。 「四角形ＡＢＣＤ～である」を一斉音読。 ＝（イコール）、//（平行）で声をかぶせる。 　 指示２　△ＡＢＯと△ＣＤＯで・・・、さんはい。 説明１　（ＡＯ＝ＣＯ）・・・・・・①（点点点、点点点、式１、と読みます。∠□（角四角）と読みます。 指示３　四角形ＡＢＣＤの

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        • 模擬授業94．「ダイヤモンド」

          2007年６月30日。あさひ例会での模擬授業。 模擬授業説明１　ある村に神様がやってきました。その神様は村人にこう言いました。「明日の朝から夕方まで石を拾いなさい。次に日うれしくなると同時に悔しい思いをするだろう」 発問１　村人たちはどう思ったでしょう。 説明２　村人たちは、「石を？」「けったいな話やなぁ」と言い合いました。でも、朝になり、みんなで石を拾いました。ほとんどの村人は、 「ま、神様の言うことだから仕方ない。拾おうや」と拾いました。あるものは、朝に１個拾って休み、

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          模擬授業93．「いじめの予防・対応」

          2007年5月１3日。ＴＯＳＳデー若葉での講座「中学校（特に女子）のいじめ」の予防・対応 １．プラス思考にさせるＨＲ岡田健治氏「ライフスキルテキストで､子どもの人生観を変革する」を「修正追試」した。いじめを予防し、プラス思考にさせるためのホームルームである。中１のホームルームで行った実践記録を紹介する。 発問１　集団生活において、悪いことを箇条書きで書きなさい。1つ書けたら見せにきなさい｡ 赤丸をつけて、黒板に書かせる。 ・悪口・陰口・いたずら・意地悪・いじめ・仲間はずれ・

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          模擬授業92．「掃除指導（２）」

          2007年４月１日。ＴＯＳＳデーはなみずきの第一講座　一年のすべてがこのシステムで決まる！「掃除指導」 発問１　教室掃除では、まず何をしますか。 （右側を歩きながら）３名指名。 説明１　例えば、机を運ぶ。このように「仕事の内容」を明確にするのです。 発問２　誰がするのですか。 （前に戻りながら）指名。 説明２　例えば、全員。このように「誰が」やるのかを明確にするのです。 「机を運ぶにもいろいろあります。前に運ぶ人？後ろに運ぶ人？」 「椅子を机の上に上げる人？あげない人？」挙

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          模擬授業92．「掃除指導（２）」

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          模擬授業91．「計算パーフェクトスキル＋図形スキル」

          2007年３月30日（金）。ＴＯＳＳデーはなみずきの講座「計算パーフェクトスキルと図形スキルのユースウエア」 全体を見る。「丸１７」開き始めたかどうか確認。 「分母が違う分数のたし算・ひき算（１）」時間調整として、範読。 「日付、３月２日と書きます」 「例題　次の四角にあてはまる数を書きましょう」書いているのを確認しながら、範読。 指示１　かっこ１。みんなで読みます。２/３＋、さんはい。 「２/３＋３/５」 発問１　まず何をしますか。 「通分します」 指示２　通分して、＝。

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          模擬授業91．「計算パーフェクトスキル＋図形スキル」

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          模擬授業90．「計算パーフェクトスキル（２）」

          2007年３月24日（金）。ＴＯＳＳデー中高横浜「中学・高校で実践する“黄金の三日間”の準備ポイント５５」の講座「高校数学 計算パーフェクトスキルのユースウエア」 模擬授業全体を見る。「丸１７」開き始めたかどうか確認。 「分母が違う分数のたし算・ひき算（１）」時間調整として、範読。 「日付、３月２日と書きます」 「例題　次の四角にあてはまる数を書きましょう」書いているのを確認しながら、範読。 指示１　かっこ１。みんなで読みます。２/３＋、さんはい。 「２/３＋３/５」 発問

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          模擬授業89．「掃除指導」

          模擬授業2007年３月11日（土）。はなみずき例会での、模擬授業。 飛び入りの大掃除指導 　あるクラスの担任が大掃除の日に出張であった。 　当日、私はそのことを知った。 　私にも自分の監督する掃除の場所がある。 　このクラスの大掃除をずっと見ているわけには行かない。 　指示ができるのは、朝のホームルームの10分しかない。 過去の実践を調べた。 学級通信 ほかのクラスよりも早く手際よくできていた。 なぜか。 向山洋一氏『子どもを動かす三原則』 １．やることを示

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          模擬授業89．「掃除指導」

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          模擬授業88．「計算パーフェクトスキル」

          模擬授業2007年３月２日（金）。はなみずき例会での、模擬授業。 全体を見る。「丸１７」開き始めたかどうか確認。 「分母が違う分数のたし算・ひき算（１）」時間調整として、範読。 「日付、３月２日と書きます」 「例題　次の四角にあてはまる数を書きましょう」書いているのを確認しながら、範読。 指示１　かっこ１。みんなで読みます。２/３＋、さんはい。 「２/３＋３/５」 発問１　まず何をしますか。 「通分します」 指示２　通分して、＝。四角に入る数字を書きなさい。 「みんなでいい

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          模擬授業88．「計算パーフェクトスキル」

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          模擬授業87.「太陽までの距離と大きさ（２）」

          2007年２月18日（日）。 神奈川ＭＬ会での、模擬Ｃ表の授業。７分。 模擬授業１．主張したいこと 　高等学校学習指導要領第2章第4節数学に、「直角三角形における三角比の意味、それを鈍角まで拡張する意義及び図形の計量の基本的な性質に理解し、角の大きさなどを用いた計量の考えの有用性を認識するとともに、それらを具体的な事象の考察に活用できるようにする。」とある。 　具体的な事象の例として、地球と太陽までの距離を求める方法を授業する。 ２．教材研究 中学の数学で学ぶ「錯角」

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          模擬授業87.「太陽までの距離と大きさ（２）」

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          模擬授業86.「太陽までの距離と大きさ」

          2007年２月17日（土）。はなみずき例会での模擬授業。 模擬授業説明１　半分の月。半月です。 発問１　このとき、太陽の位置は、次のＡ，Ｂ，Ｃ、Ｄうちどれですか。 指名「Ａです」「そのとおり」 発問２　地球、月、太陽を結ぶと直角三角形になります。この直角三角形の縮図によって、地球から月までの距離と、太陽までの距離の比は１：400であることがわかります。 発問３　実際の月までの距離は、38万㎞でした。太陽までの距離を求めるには、38万㎞に何をかければよいのですか。 指名「

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          模擬授業85．「最後の言葉」

          2007年1月21日（日）。はなみずき例会での、模擬授業。 模擬授業説明１　番組の主題歌、オリコン1位、渋谷公会堂でのライブを、18歳で達成しました。 発問１　この歌手のことを、どう思いますか。 指名。「才能があるな」「すごい」 説明２　父が社長。別荘がある。5歳で音楽教室に通う。コンクールで賞をとる。この頃から、歌手を目指すようになりました 発問２　この歌手のことを、どう思いますか。 指名。「父さんが社長っていいな」「苦労なんてしたことがないんじゃないか」 発問

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          模擬授業85．「最後の言葉」

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          模擬授業84．「地球の周の長さ（７）」

          ＪＨＳ関西＆中高横浜合同例会でのＤ表検定模擬授業。 模擬授業１．単元構成 １次 地球の大きさ（４時間） （１）錯角…中二「図形」領域「平行線の角の性質」 （２）地球の周・直径…錯角の利用・円周の公式（本時） （３）エラトステネス…数学史 （４）GPSを利用して地球の周を求める…緯度・円周の公式 ２次 月の大きさと月までの距離（４時間） （１）相似…中学第三学年「図形」領域「相似」 　（２）月食から月の直径…中一「図形」領域「垂直二等分線」 　（３）月までの距離…中三「図形

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          模擬授業84．「地球の周の長さ（７）」

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          模擬授業83．「月の大きさと月までの距離（８）」

          2006年12月16日（土）。第３回高校授業ライセンス。C表ライセンス模擬授業。 １．単元構成（6時間） １次 地球の大きさ（2時間） （１）地球の周・直径…中2図形領域「錯角の利用」・円周の公式 （２）GPSを利用して地球の周を求める…緯度・円周の公式 ２次 月の大きさと月までの距離（2時間） 　（１）月食から月の大きさ…中1「図形」領域「垂直二等分線」 　（２）月までの距離…中3「図形」領域「相似の利用」（本時） ３次　太陽までの距離と太陽の大きさ（2時間） 　（１）

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          模擬授業83．「月の大きさと月までの距離（８）」

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          模擬授業82．「月の大きさと月までの距離（７）」

          2006年12月15日（金）。向山洋一氏の前で、どこでも模擬授業。 １．指導案 発問１　満月から、わかることは何ですか。 「次の中から選びます」挙手で確認「月までの距離だという人？」「月の大きさ」「地球の形」 「紀元前のギリシャ人は次のことを知っていました。全員正解です」 説明１　月食から、月の大きさを求めます。月食が始まってから、50分後、月が、完全に地球の影に隠れます。 「100分」「150分」 発問２　200分後。再び月が輝き始めます。地球の直径は12800㎞でした

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          模擬授業82．「月の大きさと月までの距離（７）」

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