長女は漢字を覚える作業が嫌いなもんで。。。私は苦労してます。学校を休んだ日にする用の本屋で買ったドリルがあるのですが、算数は追加で買った分も終わっているのに、漢字が全く終わってないことが発覚して２週間。本人に漢字ドリルを終わらせる計画を立てさせてみたものの三日坊主、ついうっかりキレてしまったり、最近ずっと漢字に振り回されて生活しています。

また計画していた漢字ドリルをサボって、新しい遊びを始めました。

この数日、新小２長女は寿司屋ごっこをして遊ぶための準備をしています。開店準備に２日以上もかかっています。幼稚園の頃に比べるとごっこ遊びの準備が細かくなってきているように思います。遊びのために準備するというよりは、準備が遊びのメインみたいになっていきているような。。。そして夫は元銀行員ですので開店にはシビアです。長女はそのうち事業計画書とか書いて持ってくるかもしれない。笑。

真剣に何か書いてるなと思って、よく見ると漢字書いてました！！学校で習ってもない漢字ばっかり！！でもこれって考えようによっては漢字の勉強なんですよね。長女は頑張ってます。

メニューを一生懸命作ってました。根気強く３セットも出来ました。笑。

これ出来るのに、漢字ドリル出来ひんのか？？

もしかして。。。この学年はこの漢字をしなさいっていうのも大人の押し付けなのか？？と感じました。森のようちえんでのびのび育った長女は、遊びの天才すぎて私には理解不能なことがあります。

学校の枠には全くハマる気がないようです。「学習要領って無駄やん。6年までにできたらいいんでしょ？？やりたいときにやって卒業までに出来てたらいいんじゃないの？」。。。さすがに7歳なのでそんなこと言いませんがそう思ってる気がします。

こうなると素人の私では管理が難しいんですよねー。どうしようか。子供の好きにさせていたら絶対に偏る！！

遊びと勉強の境界線がない長女を見ていて感じるのですが、これが低学年のアクティブラーニングではないでしょうか？？

メニュー、注文書、ポイントカード、スイミング教室体験の事前アンケート、ごっこ遊びに使うものをよく作っています。ごっこ遊びに関連できて漢字が覚えられるドリルを、どなたか開発していただけませんか！！お店屋さんに絡めたら、きっと時間とお金とおつりの計算の練習も出来るようになります。遊びながらせめて小2までの学習ができる本があれば。。。と願っています。

アクティブラーナーは長女一人だけど、もう私一人では無理だーーー！知識とか情報が少なすぎて太刀打ちできそうにないです。

今の私にできることは、「くら寿司に行きたい（他社偵察？？）」という長女の希望を叶えることぐらいです。くら寿司行ったけど、ひらがなばっかりだったし。。。

長女の学習が偏らないように、誰か助けてーーー！！

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