こんにちは！　けいです！

『私立中高一貫校１０年⇒公立中学校４年目』

この経験をもとに、学校現場に潰されない教員の

〝神メンタル〟をお届けしています。

 今回の記事は、こんなお悩みがある先生におすすめ！

この記事の主な内容

この記事を読むと、こんな風になれる！

学校現場のリアルを踏まえてお話しします。

それでは、早速いきましょう！

０１：原因自分論って、なに？

『原因自分論』とは、物事が起きた原因は
自分にあると考える思考法のこと。

一言で言うなら、自責。

こう考えるべき理由はシンプルで
自分以外はコントロールできないからです。

コントロールできないことに注力するのは
時間と労力の無駄。

でも、ほとんどの教員は『原因他人論』で生きています。

問題児、モンペ、パワハラ教員が悪くて
自分は悪くない。

厳しいようですが、こう考えているうちは
現状は何も変わりません。

０２：原因自分論の具体例

では、この『原因自分論』を実際の学校現場に
どう活かせばいいのかをお話しします。

①    生徒

授業中の私語、教員に反抗的、いじめの加害者・・・
学校に必ずいるいわゆる〝問題児〟

この子に対してほとんどの教員は

・発達障害などの本人の気質
・親をはじめとする家庭環境の悪さ

このどちらか、もしくは両方のせいだと結論を出したがります。

そして結論が出たら。

もちろん表向きの指導はするんだけど
心の底では「この子はもう無理でしょ」
と思ってます。

気質や家庭環境のせいにすることで
教員としての自分の指導が悪いわけではない
そう思いたい。

気持ちはよく分かりますが
このマインドではこどもは大人を信用しないです。
こどもはあなたの心を見透かしてます。

自分の行動に問題があるんじゃないか
あの子にしてあげられることは何か

これを考えて行動あるのみです。

②    保護者

モンペと言われる保護者が求めてることは２つ。

①こどもが学校に楽しく通うこと
②親としての自分の頑張りの承認

①に対しては、親にあれこれするんじゃなくて
こどもに全力を注ぐ。

こどもが家で「学校楽しかったー！」って言えば
それで終わります。

②に対しては、短時間かつ心から労う。

②パターンは無限に話してくるので
終わり時間を始めに宣言する。

そしてうわべじゃ無くて心から毎日の子育ての
頑張りをねぎらう。

保護者の悪口を言いたくなる気持ちは
痛いほど分かりますが、それは本当に不毛です。

自分のできる①②に集中です。

③    教員

教員なら首を痛めるほど頷いていただけると思いますが

「教員の最大の敵は、教員」

正直、こどもが荒れてても、保護者がモンペでも
職員室の関係が良好なら全部乗り切れます。

でも現実は、ヤバいです。

全国の職員室の仲の悪さは、想像を絶します。

でも。

教員が働く人を選べないのは周知の事実

教員になった時点で、これは想定内だったはず。

それなのに職場の教員に文句を言うのは
厳しいですけど、ナンセンスというかダサいです。

０３：おまけ　「全部自分が悪い！」ってこと？

誤解しないでいただきたいのは
「全部自分のせいなんだから、諦めろ。我慢しろ。」
って話じゃないです。

この考えで自分が傷ついたり苦しんだり
してはダメです。

そうではなくて
『状況を客観的に認識して自分にできることを考えよう』
ってことなんです。

０４：まとめ　コントロールできることだけに集中

『原因自分論』で状況を客観的に認識して
自分にできることを考えたら
あとは行動あるのみです。

行動だけが現状を変えていきます。

でも。

行動できないくらい心が疲れた時は
勇気をもって休まれてください。

最後に。

これまでの教員生活１４年間で
学校現場に潰されていく先生方を
数え切れないほど見てきました。

こどもへの情熱はありながら
問題児、モンペ、パワハラ教員などに
潰されていく。

あまりにも胸が痛かったです。

そして僕自身も何度も
学校現場に潰されそうになりました。

僕が〝神メンタル〟を発信することで
苦しんでいる多くの先生を救っていきたいです。

僕が現状を打破できたように
あなたも現状を打破できます。必ず。

これからも魂を込めて発信してきます。

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最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
また、次回の記事でお会いしましょう(^^)/