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sukepon
学びとは「違和感を作る」ことから始まる
よく「学びたい人は旅をせよ」と言います。
立命館アジア太平洋大学（APU）学長の出口治明氏らが「旅と学びの協議会」を作ったり「旅育」という言葉ができたりしてます。
パンデミックの少し前、海外では「ワールドスクーラー」なる言葉が現れました。要するに旅をすることで、子どもに教育をする人たちです。
しかしなぜそもそも旅をすると学べるのだろう。
旅で学べる人と学べない人
旅とは自分の常識外に出ることです。
海外に住んでも同様でして、「あれっなんか変だな」という「違和感」があります。
「常識だと思っていたことが、旅先では違う」
「自分が習ったはずのことが、現実と違っていた」
「マナーのあり方が全然違う」
「人々の思考が真逆だ」
面白いのは、反応が人によって異なることです。
「こんなのおかしい！ ありえない」と激怒する人がいる一方で、「なんでそうなるんだ？」と、自分と現実との整合性を測ろうとする人がいます。
自分の思い込みや狭い価値観を脱して、世界の他の部分と融合を試みるプロセスです。
決して楽なプロセスではないと思う。
違和感を作ろう、という心理学者
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